# 世纪美国“公众理解科学” 活动述评.pdfVIP

· · 第 期 ! 年 月% #’ ##$ 中国科技论坛 “ ” # 世纪美国 公众理解科学 活动评述 陈发俊，史玉民，徐 飞 （ ） 中国科技大学科技哲学教研部，安徽 合肥 .##* “ / 摘 要：本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对 世纪美国 公众理解科学 运动进行了分析与评 # 述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。 关键词：公众理解科学；科技管理；科普 中图分类号： 文献标识码： 0#. 1 世纪末 世纪初，科学在美国社会发展中 以制造出威力无比的武器，而且可以用来解决贫穷、 , # 有了举足轻重的地位，公众对科学的理解也显得极 健康、住房、教育、运输和通信等方面的物质缺乏问 “ ; “ / 为重要。正如美国化学家23456 78939: 所言：科学 题 。人们也从 曼哈顿工程 看到了科学研究尤其 的应用在我们日常生活中发挥着如此重要的作用， 是基础研究的社会重要性以及科学社会功效的确实 公共政策实质上也受到高技术性科技考虑的深刻影 可靠性。战后，美国政府及相关人士认为，基础科学 响，不仅是那些左右舆论的人，就是那些身居权威和 研究对于科学技术进步具有奠基性作用。总统顾问 职能要害职位的人，对科学一定程度的理解对国家 《 D ·布什在他著名的报告 科学———没有止境的前 福利也因此具有重要意义/ ; 。 》 “ 进行基础研究并不考虑实用的 沿 中写到：E E E E E E ,# 年，美国科学促进会、国家科学院、国家研 目的。它产生的是普遍的知识和对自然及其规律的 究院三大科学机构共同发起并创立了科学服务会 理解E E E E E E 基础研究是技术进步的领跑者，这话比 （ ） ; . / =?595 =5@A?5 ，客观而认真负责地向公众传播科 以前更加真实 。科学史学家FE GE 科恩则认为，一 学信息。专职从事科学报道的科学撰稿人和新闻机 “ / “ 名公众需要 完全综合的 科学知识，首先，他的知 构开始出现。,.B 年，美国科学新闻工作者组建了 识必须使他深切认识到，只有从事旨在增加知识的 （ ） 基础研究工程———即使是明显地为研究而研究，人 国家科学记者协会 01=C ，进行科学报道和科学 解说，促使公众理解科学，并在日常生活中使用科技 类才能最终获得对疾病的治疗，科学成果可能会使 产品，运用科学方法。 我们的生活更加容易，更加美好; B 。/ 随着科学技术的进步，社会