我国大学课程考试改革现状及展望.pdfVIP

( ) 2 0 0 5 年第3 期 总第8 5 期 81 我国高校课程考试改革现状及展望 ———兼谈化工类课程考试改革的思路 1 2 3 4 胡生泳 , 邹纲明 , 汪富泉 , 潘 　琪 ( 1 、2 、3 . 茂名学院 , 广东 茂名 525000 ; 4 . 中山大学 , 广东 广州 5 10275) [摘要]本文分析了目前我国高校考试方法和考试中存在的弊端 ,对当前我国高校考试改革研究动向进 行了综述 ,并结合化工类课程考试思路对高校课程考试方法的改革进行了探讨 。 [ 关键词]高校 ; 考试 ; 改革 ; 综述 　　近年来 ,我国高等教育改革正在稳步进行和 考核学生对所学知识的理解程度 ,又可考核学生 不断深化 ,其中教学改革是中心 。有关教学改革 运用知识去分析 、解决实际问题能力的优点 ,但由 的讨论主要涉及课程体系 、教学内容和教学方法 于没有统一的答案 ,会给评阅试卷带来误差和不 等方面 ,对高校课程考试 问题探讨则并不多见 。 便 ; 闭卷考试有命题简单 、阅卷准确方便等优点 , 事实上课程考试是高等学校教学活动中不可缺少 但对学生运用知识的灵活性与综合能力较难考 的重要组成部分 ,是否真正发挥课程考试的功能 查 ,有引导学生死记硬背 、读死书之嫌 ; 口试拟定 将直接影响创新人才培养 目标的实现 。本文旨在 试题范围广 ,所以既能督促学生全面系统地复习 , 通过对 目前高校课程考试方法的现状综述以及改 又能较准确而深入地检查学生掌握知识的广度 、 革动向的分析 ,结合化工类课程考试改革思路 ,展 深度以及运用知识的能力水平 ,有助于培养学生 望未来高校课程考试改革的途径 。 口头表达能力 ,但学生较紧张 ,难于深思熟虑 ,时 　　一 、高校课程考试方法综述 间一长 ,教师易疲劳 ,精力易分散 ,影响评分准确 , ( ) 　　 一 当前高校课程考试方法 　　高等学校因 而需要演算证明、绘图说明等问题 ,很难用此形 教学环节的不同 ,考试的方式方法也不尽相同。 式 ;实践考查的重点是学生的动手能力和分析解 通常所采用的有 :传统考试和标准化考试等形式 。 决问题的能力 ,这对理工科院校的学生来说无疑 传统考试的弊端主要是凭经验命题 、主观评分 、题 是非常重要的 ,但不好衡量 ,考核的效率也不高 。 ( ) 量较少 、覆盖面窄、评分误差较大 ;而标准化考试 　　 二 当前高校课程考试存在的弊端 　　考试 是指对考试制订出客观而规范的标准 ,从命题到 目的存在误区。有的高校管理者在实际工作中仅 考试 ,从评卷到登分 ,各个环节都力求减少或避免 把考试当作决定学生是否升级 、毕业的手段 ;有的 各种误差 ,从而能较准确地反映学生的真实成绩 。 教师认为考试仅是为了给学生学了某门课程下个 但这种考试对学生的分析和创造能力考核效果较 结论而已;对于学生来说 ,考试就是为得到分数 , 差 ,甚至出现部分试题学生凭猜测也能过关 。 取得学分 ,是谋取文凭的敲门砖 。 开卷考试可以避免学生死记硬背 ,具有既可 由于对考试 目的存在上述认识上的误区