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《标志设计训练》课程标准 课程代码课程类型：职业基础课程 适用专业：广告设计与制作 总 学 时：80学时 一、课程性质 1、课程的性质与任务 本课程是广告设计与制作专业的一门职业基础课程。 课程的主要任务是让学生充分了解标志设计的重要性和地位，掌握标志设计的特点、分类，加强学生对于标志设计的实际创意和动手制作的能力，掌握其基本表现技法。 为后续的CIS企业形象设计课程打下坚实的基础。 2、本课程与前后课程之间的联系、要求 前修课程：美术基础训练、设计造型训练、图形创意训练、文字设计训练。 后续课程：CIS设计与制作。 二、课程目标 1、专业能力目标 通过本课程学习，理解标志设计和制作原理；熟悉标志设计的重要性和地位；掌握标志在手绘和电脑方面的绘制方法；培养学生运用适当形式和表现技法，达到准确传达信息的目的，完成标志设计的创作。 2、方法能力目标 通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，徒手绘制标志的能力；能够根据项目要求，熟练运用电脑中的平面设计软件对标志进行后期制作。 3、社会能力目标 通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。 三、学习内容与学时分配 序号 学习情境 名称 项目单元名称 学时分配 理论 实践 小计 1 1、文字标志设计与制作 项目1 标志设计的基础知识（1） 1 1 项目2 标志设计的基础知识（2） 1 1 项目3 市场调查与收集资料 1 2 3 项目4 调查结果与思路讨论交流 1 2 3 项目5 中、英文文字标志的特点和设计要求 1 1 项目6 中、英文文字标志的构思与草图设计 2 2 项目 正稿实施 6 6 项目 成果总评 1 2 3 2 2、图形标志设计与制作 项目1 图形元素标志的知识讲解 2 2 项目2 市场调查与收集资料 1 2 3 项目3 调查结果与思路讨论交流 1 2 3 项目4 抽象、具象图形标志的特点和设计要求 1 1 项目5 抽象、具象图形标志的构思与草图设计 2 2 项目 正稿实施 6 6 项目 成果总评 1 2 3 3 3、综合类标志设计与制作 项目1 综合元素标志的知识讲解 2 2 项目2 市场调查与收集资料 1 2 3 项目3 调查结果与思路讨论交流 1 2 3 项目4 综合类标志的构思与草图设计 2 2 项目5 正稿实施 6 6 项目6 成果总评 1 2 3 4 4、以赛促学：标志设计与制作实际项目训练 项目1 进行市场调研，赛事了解 2 2 4 项目2 调查结果与以小组为单位设计思路交流 1 2 3 项目3 构思与草图设计 2 2 项目4 设计方案的深入修改 2 2 项目5 正稿实施 8 8 项目6 项目完成，自评、互评、参加比赛评奖 2 2 合 计 20 60 80 四、学习情境教学设计 学习情境名称 学习情境1：文字标志设计与制作 学时 理论6学时、实训14学时 学习目标 了解标志的概念与分类以及的标志的功能； 了解的标志起源和发展历程以及标志的设计要求； 掌握文字标志的分类以及中文标志、英文标志的内在特性； 掌握文字标志的设计方法，确定设计理念，制定设计方案。 学习内容 学习单元名称 主要学习内容 1、 标志设计的基础知识（1） 通过多媒体案例了解标志的基本概念、分类、功能。 2、标志设计的基础知识（2） 通过多媒体案例了解标志起源和发展历程以及标志的设计要求。 3、市场调查与收集资料 学习资料收集，整理与分析。 4、调查结果与思路讨论交流 分组进行市场调查汇报，对标志设计中的文字、图形、色彩进行分析。 5、中文文字标志的特点和设计要求 中文文字标志的设计特点和设计方法。 6、训练一：构思与草图设计 对中文文字标志做出自己的草图方案；通过对草图的反复修改，进行电子稿的绘制。 7、英文文字标志的特点和设计要求 英文文字标志的设计特点和设计方法。 8、训练二：构思与草图设计 对英文文字标志做出自己的草图方案；通过对草图的反复修改，进行电子稿的绘制。 9、正稿实施 从电子稿到成品打印。 10、成果总评 总结本次课程的知识点，点评学生作业。 教学方法设计