现代大学制度建设的学术困境及其超越——基于学术自由双重属性的分析.pdfVIP

2013年1月 重庆高教研究 Jan．，2013 EducationResearch V01．1No．1 第1卷第1期 ChongqingHigher 现代大学制度建设的学术困境及其超越 ——基于学术自由双重属性的分析 刘赞英，郑 浩，刘兴国 (河北科技大学 高等教育研究所，河北 石家庄050018) 摘 要：学术自由作为大学最为核心的理念和价值，是支撑大学历经千年而永葆生机的关 键所在。大学学术自由具有双重属性——学术行为自由和学术思想自由，只有两者兼顾 才能真正实现大学学术自由。现代大学制度依靠客观知识有效保证了大学行为自由，而 大学思想自由的实现则需要超越现代大学制度走向学者自律。这既是现代大学制度建设 的根本旨归，也是实现真正学术自由的必然选择。 关键词：学术自由；双重属性；现代大学制度；学术困境 、 [中图分类号]G647[文献标志码]A 党的十八大报告提出要推动高等教育内涵式发 术自由的充分实现。 展。笔者认为，高等教育质量提升是实现高等教育 一、学术自由：大学的永恒追求 内涵式发展的核心要素，而协同创新则是实现高等 教育内涵式发展的必要路径。大学的独特价值在于 学术自由作为大学最为核心的理念和价值，是 学术，学术是大学人才培养、科学研究、服务社会、文 支撑大学虽历经千年却永葆生机的关键所在。可以 化传承创新的重要基础和有效载体。如果没有学术 说，一部大学史就是一部人类孜孜不倦地满足探知 的充分发展，高等教育在协同创新中的地位就会受 欲求的历史。在大学的发展史中，大学始终散发着 到影响，也就很难真正实现高等教育的质量提升。 独特的学术自由气质，它以自由和理性的光辉指引 大学学术繁荣发展的前提是大学拥有充分的学 着社会前行。然而，作为社会的一个组织，大学又面 术自由。学术自由作为大学最为核心的理念和价 临着控制与制度的现实，它需要时刻处理“己”“群” 值，是支撑大学虽历经千年却永葆生机的关键所在。 关系——外部主要是大学与政府、社会的关系，内部 然而，目前人们对学术自由的理解仍存在偏差，对学 则主要是学者与管理者之间的关系。在长期的博弈 术自由与现代大学制度建设的关系仍存在认识误 过程中，大学以其对于学术的永恒追求及对社会的 区，这既不利于推进现代大学制度建设，也无益于学 学术贡献，与相关利益者达成了各种默契并固化为 收稿日期：2012—12—21 厅高等学校人文社会科学研究重点项目(SDl22009) 作者简介：刘赞英(1952一)，女，河北任丘人，社科研究员，硕士生导师，河北科技大学高等教育研究所所长，河北科技大学学报》(社科 版)常务副主编，主要从事高等教育理论研究。 ·23· 万方数据 重庆高教研究 2013年第1期 各种制度，保障了自身的生存与发展。在外部，尽管 自由(即学术思想自由)是核心和关键，只有这两个 大学和政府、社会始终保持着密切的联系，但仍然形 方面同时努力，才能真正实现大学学术自由的追求。 成了“大学自治”制度，以此确保大学的各项活动能