关于民办高校学习型辅导员队伍建设的探讨——基于广东省10所民办高校的调查分析.pdfVIP

第23卷第6期 长春大学学报 V01．23No．6 2013年6月 JOURNAL0FCHANGCHUNUNIVERSITY June2013 关于民办高校学习型辅导员队伍建设的探讨 ——基于广东省10所民办高校的调查分析 刘万里，王璇 (华南师范大学增城学院，广东增城511363) 摘要：受到诸多因素的影响，当前民办高校辅导员队伍的建设情况不容乐观，整体素质有待提高，为了寻求发展 创新之路，解决民办高校辅导员所面临的困难，依据《第五项修炼》一书的核心内容，提出了创办广东省民办高校辅 导员学习型辅导员队伍建设的调查与分析。 关键词：民办高校；学习型辅导员；建设；对策 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1009—3907(2013】06～0738—03 自上世纪末扩招以来，民办高校持续大发展，成就巨大，为我国高等教育迈人大众化做出了重要的贡献； 以《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》为指导的新一轮改革，正期待广东省民办高校发挥更大的作 用。育人为本、德育为先，作为大学生思想政治教育重要力量的辅导员队伍，为民办高校的改革、发展和稳定 打下了坚实的基础。但在民办高校辅导员队伍精简、工作内容繁杂、流动性较大、一些辅导员的学习状况和 思想理论素养同中央对辅导员队伍的要求还不相适应的现实情况下，为实现辅导员队伍专业化、职业化、专 家化的目标，加强民办高校学习型辅导员队伍建设路径的实践与探索，对于提升辅导员队伍自身的素质，提 高教育、管理和服务水平，促进大学生全面健康成长，具有重要的理论意义和实践意义。 1样本与结构分析 民办高校辅导员队伍稳定性低，任职周期基本在五年以下，生存状况不尽人意，工作认同感不强，很难谈 上队伍的建设和发展。就这些问题，社会、民办高校和辅导员应该做出哪些努力进行解决?出于对民办高校 辅导员发展问题的关注，笔者对广东省10所民办高校学习型辅导员队伍的建设进行了调查。 为了比较好地研究和分析广东省民办高校学习型辅导员队伍的建设情况，本课题组主要采取问卷调查 的方式对省内10所民办高校的辅导员工作等方面进行了调查，其中也包含了部分访谈。结合学校的类型和 办学时间，课题组选定了广州工商职业技术学院、岭南职业技术学院、康大职业技术学院、创新科技技术学 院、华南师范大学增城学院、华商学院、华软学院、培正学院、松田学院和广东技术师范学院天河学院10所民 办高校作为调研单位。本次调查共发放调查问卷140份，回收有效问卷130份，数据回收率为92．85％。 参与本次调查的民办高校辅导员总人数为130人，其中男性为64名，女性为66名；毕业专业为思想政 物、物理、艺术、旅游、化学、历史、数学、药学、计算机等诸多领域。 表1广东省民办高校辅导员基本情况 选项 A．20—25岁 B．26—30岁 c．3l一35岁 D．35岁以上 1．您的年龄处于 人数 41 67 17 5 比例 31．54％ 51．54％ 13．08％ 3．84％ 收稿日期：2013旬1．20 目(ⅪK12012A010) 作者简介：刘万里(1987-)，男，广东梅州人，助教，主要从事思想政治教育与学生管理方面研究。 万方数据 第6期 刘万里，等：关于民办高校学习型辅导员队伍建设的探讨——基于广东省10所民办高校的调查分析 续表 选项 A．专科 B。本科 C．研究生 D．博士 2．现有学历 人数 5 94 31 0 比例 3．84％ 72．31％ 23．85％ 0 选项 A．未定级 B．初