影响大学生成长成才因素分析及对策_基于云南农业大学本科生的调查.pdf

， 2013 年第3 期 经济研究导刊 No.3 2013 总第185 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No.185 影响大学生成长成才因素分析及对策 ———基于云南农业大学本科生的调查 杨金江，陈智鑫，冯 迪 （云南农业大学 党委宣传部，昆明650201） 摘 要：准确把握了解影响大学生成长、成才因素的现状情况及问题，有利于高校制定有效措施和方法来改善大 学生成长、成才状况。通过使用自己设计的《影响大学生成长成才因素的调查问卷》对云南农业大学的500 名本科生进 行随机调查，对影响大学生成长、成才的内因和外因系统进行分析研究，数据用Excel 进行处理。调查发现：当代大学 生的性格、心理因素中还明显存在着意志力薄弱、团队合作精神不强、包容力不够、学习兴趣低下等问题；大学生的自 我思考决断能力较强，但同时又非常容易受到干扰和波动；其情感诉求渠道最重要的是朋友和父母，朋友的分布又随 空间扩大而减少；他们对社会实践、专业技能和人际关系具有强烈的主观学习需求；校园因素和社会、媒介因素具有非 常强的相互重合、补充、调节作用。 关键词：大学生；成长成才；对策 中图分类号：G640文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）03-0295-03 影响大学生成长成才因素研究历来受到高等教育者及 一、调查情况概述 社会各界的重视。从学校这个角度来说，研究方向主要有以 下三种：一是微观分析类，即从某个具体方面对其影响大学 本次调查是以自行设计的问卷，就涉及影响大学生成长 生的成长成才情况进行深入细致研究，比如：“大学生人际交 成才的价值观、性格、意志力、情绪等在内的内因系统因素和 往对大学生的成长、人格完善和社会化的完成具有非常重要 包括家庭、媒体、学校、社会在内的外因系统因素，对500名 [1] 的影响”、“情绪因素对大学生学习、身心健康、自身成长、人 大一至大四本科生所进行的一次问卷调查。涉及农学、工学、 [2] 际交往和行为目标的实现等方面具有重要影响”、“学习动 人文、经济、管理等多个专业，回收有效问卷432份。 [3] 机水平的高低与大学生的成才、成功直接相关”等；二是宏 二、调查结果及分析 观分析类，即通过对影响大学生成长、成才因素的综合整理 和分析得出影响大学生成长、成才的重点因素，并提出对策 （一）内因系统 建议。例如：“在大学生学习成才激励机制中明显存在两个动 1.性格因素。包括情绪状况、自制力、自信度、意志力、包 因：一是以各种非智力因素为主的内动力系统；二是以各种 容度、团队合作精神等方面。通过调查发现，大学生总体的性 [4] 社会环境因素为内容的外动力系统。”“非智力因素主要包 格因素较为正面、积极和乐观向上，53.47%的被调查者认为 括动机、兴趣、情感、意志、性格等，对大学生学习、活动、行 自己坚强勇敢；27.78%的同学认为自己的意志力很强， [5] 为起着动力和导向作用。” 三是实证调研类，该类研究由于 45.83%的认为自己的意志力较强；59.03%的同学在面临一个 涉及因素复杂众多、互为影响且调研者的主观偏好等原 人无法完成的事情时能积极寻求合作者，有