第一节（人教版）普通高中课程标准实验教科书生物课堂教学案例.docVIP

探究式教学案例——《新陈代谢与酶》 广东实验中学 黎慧 （一）背景与主题 《新陈代谢与酶》是全日制普通高级中学教科书生物必修第一册第三章第一节的内容。课时2节，内容包括理论课与实验课。 授课班级高二（7）班是化学选修班，学生总体素质较好，动手能力、分析理解能力较强，具有创新意识，思维比较活跃。课程安排为先上实验课，后上理论课。理论课时于2004年10月15日在实验室进行，形式为全市公开课。本案例反映教师在理论课时中，创设情境，引导学生探究酶发现的历史，探究自己实验的过程和结果，最后把知识应用到生活。 （二）教学程序与细节 环节 教学活动 目标实施 生活中的酶 创设情境探究 酶的发现史 情感、能力 学生通过之前的 知识、能力 材料分析总结概念 分析和解释实验中产 情感、