浅谈地图在地理教学中的重要性.pdfVIP

技术与手段 现代教育改革与发展 · · 浅谈地图在地理教学中的重要性 ———以区域地理为例 ●唐 萍 / 重庆市荣昌中学（402460 ） 一 、地理教学中地图应用的重要性 素 ，各个生产部 门，以及各种资源和主要城市 的地理分 布及其规律。 所以，使用地图让学生了解各个地理事物 地图可以确定教师所讲授 的各种地理事物的地理 的空间概念 ，在地理教学中有重要作用。 位置 ，使学生获得各种地理分布知识。 例如，讲解区域地 理的“日本”，首先必须运用世界地图指出日本 的地理位 如图 如图 置（ 1），再展示 日本行政区划 图（ 2 ），让学生了 解日本 的经纬度和相对位置 ，用以形成关于 日本的空间 概念；进而运用地形图、气候分布 图、 资源分布 图等各种 图 1 图 2 专业地图，指出日本的地形、气候 、河流等 自然环境各要 222222222222222222222222222222222222222222222 表 1 暖锋天气特征 过学生认知速度和容量的信息称为“冗余信息”，这些 过境前 过境时 过境后 信息将被学生很快遗忘 ， 并会干扰学生对正常信息的 暖锋天气特征 认知。所以，在教学中，不管是图片还是文本 ，并非信息 越多越好。被呈现信息的数量和速度，要根据学生的实 际接收能力来确定。 一般来说 ，学生熟悉的事物，接收 实验教学在物理、化学、生物等学科应用得相当 速度快，陌生的事物，接收速度慢，学生容易理解 的内 广泛，其所起的作用不可言喻。 中学地理教材中有很 容 ，信息容量可以大一些 ，学生比较难理解 的内容，信 多地理现象、过程、规律，超出了学生的感知范围，是 息容量要小一些。 学生学习上的难点。 如果只是单纯依靠语言、文字和 图片等媒体的辅助进行讲解，在这种情况下往往达不 到好的效果。而在此情况下，采取适当的实验教学，则 学生的注意对学生的学习影响很大。多媒体课件 可以达到事半功倍的效果。但目前地理实验开展的并 很容易吸引学生的注意 ， 例如有些课件制作非常精 不理想。 因为地理实验教学近年来才引起大家关注， 美 ，非常吸引学生，但要注意这不等于学生被教学 内 目前实验资源比较缺乏，教学课时也不够，很多学校 容吸引，更不等同于学生的注意指向了教师的意图所 都没有专门的地理实验室。 在此情况下，通过多媒体 在。 吸引学生的可能是生动形象的画面、漂亮的背景。 信息技术演示地理现象、地理过程、地理规律等，能使 所以在制作课件时要注意所选取的素材，能够把学生 学生直观获得地理知识。而且应用多媒体技术模拟演 的注意力吸引到教学 内容上。 同时课件的内容精简， 例如可以 以能够说明问题为目的，不一定要数量多、篇幅长 。 示实验可以展示课堂实验无法演示的宏观（ 通过多媒体制作三维模拟动画 ， 演示地球的运动 ，帮 教师不要滥用课件，无论什么类型 的课，都使用 助学生理解地球运动