体育教学评价现状的不足及改善举措.pdfVIP

第8卷 第3期 体 育 学 刊 Vo1．8No．3 2001年 5，Ej JournalofPhysicalEducation May．2001 · 体 育 评 价 · 体育教学评价现状的不足及改善措施 谭 兆风 (嘉应大学 体 育系，广东 梅州 514015) 摘 要：通过对体育教学评价中存在 问题的分析，探讨了其产生的原因，提出了必须完善以教学 目标达成 程度为衡量标准的评价方法，注重总结性评价和形成性评价的结合，加强诊断性评价，根据教学实际实现教学 评价的多样化和个性化，提高体育教学评价的效果。 关 键 词：体育教学评价 ；评价指标；教学 目标 ；诊断性评价 中图分类号：G8ar7．0l 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—7116(2001)03一(I)70—03 TIledeficiencyofevaluationof physicaleducationteachingand itscounterplot TAN Zhao——feng (DepartmentofPhysicalEducation，JiayingUniversity，Meizhou5l4015，China) Abstract：111ereasonfortheevaluations~tem of physical educationexistingdeficiencyisdiscussed inthispaper．After analysis．followingmeasLlresareprovidedtostrengthentheeff~tof theevaluationbyhteauthor．whichistoperfecthtee— valuatingmethodmarkde withtheachievementof teachingaim，paymoreattentionotdiagnosticevaluationnadbringabout indi~dualityandvarietyof teachingevaluation， Keywords：evaluationofphysical educationteaching；evaluatingindex；teaching aim；diagnosticevaluation 作为体育教学过程的一个基本环节 ，体育教学评价是学 育能力的认识上 ，甚至在教师主导作用的体现上都存在一些 校体育中的一项 日常工作，它具有对体育教学活动及其效果 误区，使体育教学 目标的内涵不明确，层次模糊 ，导致课堂教 进行判断，通过信息反馈调控教学过程，保证教学活动朝向 学任务的确定、教学 内容的选择 、教学方法的运用都受到影 和达到预定 目标的效能。随着人们对体育教学评价功能认 响。这种体育教学 目标认识的不一致 ．必然要体现在体育教 识的逐步深化，体育教学评价 已日益受到人们的重视 ，表现 学评价上 ，通过体育教学评价体系的具体指标反映 出来 ，并 方式也呈现出多种多样的局面。定期或不定期的常规测评 ， 对体育教学的方 向产生影响。 各级各类的教学 比赛，各种形式的专项评 比等等 ，都在体育 1．2 片面追求评价指标的全面性不利于形成正确的质量观 教学中发挥着不 同的作用。但是 ，由于教育评价在我 国起步 我国的教学评价强调整齐划一，体育也不例外。在制订 较晚，不论是理论研 究还是实践操作 ，都还处在一个不断发 评价指标体系时追求通用性 ，讲究面面俱到，希望有较大的 展的时期 。作为教育评价的一个分支，体育教学评价工作开