试析青少年的阅读倾向与阅读指导.pdfVIP

2008全民阅读论坛暨“阅读促进发展”研讨会 浅论青少年的阅读倾向与阅读指导 蔡晓丹 (温州市少年儿童图书馆) 摘要本文从少年儿童图书馆的统计数据对青少年读者的阅读倾向进行分析，来阐述 正确引导读者的阅读方法，及开展读者感兴趣的阅读指导活动，来培养读者的阅读兴趣。 关键词青少年阅读倾向阅读方法阅读指导 帮助孩子从小养成阅读习惯，是送给孩子一生最好的礼物。少年儿童图书馆作为一个 公益性的社会组织机构，除了具有基本的收集、整理和提供使用三种职能外，阅读指导一 直是少年儿童图书馆社会职能中不变的核心部分。阅读指导是少年儿童图书馆开展社会教 育的一个主要方面，少年儿童图书馆作为社会非赢利的服务机构，有着得天独厚的优势： 有丰富的藏书、有政府和社会各界的经济支持、有广大青少年读者的信任，所以可以不受 时间、空间、年龄、性别和种族的限制，开展青少年阅读指导教育。有专家指出：青少年 时期是阅读兴趣以及学习能力培养的关键时期。青少年时期培养的阅读习惯、阅读兴趣以 及学习能力将决定他们能否终身与书为伴，形成少年儿童图书馆与青少年阅读的良性互动 关系，是青少年健康成长不可缺少的因素。 1青少年阅读倾向的分析 目前，少年儿童图书馆在指导青少年阅读方面的作用发挥得非常有限：针对不同年龄 的孩子的个性阅读指导比较少，对儿童精品图书的研究、分析，同样也很少。由于青少年 处在身心发育的重要年龄段，虽求知欲望强烈但阅读心理不成熟，阅读的目的性不明确， 往往带有盲目性。受影视作品的影响，不少青少年成了“武侠迷”、“言情迷”，甚至许 多宣传迷信、不健康的作品都成了同学们的所爱。 让孩子们爱上书只是少年儿童图书馆的工作的第一步，我们倡导孩子多读书不难，但 读好书，会读书，并且能够让孩子尽可能多地消化吸收则不容易。我们不应采取强制性的 方式剥夺孩子们的自主性，而应根据不同年龄孩子的身心需要，开展个性化阅读指导，最 终培养他们的阅读能力。 按温州市少年儿童图书馆年文献类型与数量统计： 主要类名 文化教育 语言文字 文 学 艺术 历史地理 数理化科学 册次 18082 38944 1763611241708075 23116 比例 5％ lO％ 45％ 32％ 2％ 6％ 再从文献借阅排行榜来看，在榜首50名中，大多以休闲的文学和卡通漫画为主，在50 种书里找不到一册世界名著。 根据以上数据分析，可以清楚地看到各主要大类图书借阅情况，了解读者借阅倾向： ．63． 1．1文学类书籍借阅量最高，占全年图书流通总量的45％。反映出少年儿童读者对 此类图书的借阅兴趣最高。少儿图书馆收藏的文学图书包括各类中外童话、小说，内容广 泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒 惰等一些带有普遍意义的人生主题。如具有诗意的美和喜剧性幽默的《安徒生童话》，正直、 童真、诚实、友爱、幻想的现代童话《郑渊洁童话系列》，还有现代流行的贴近学生生活的 杨红樱的作品“淘气包马小跳系列”，还有充满神秘色彩、曲折情节、惊险场景的冒险小 说《冒险小虎队》；描写从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题， 帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界的《成长的岁月》等，中小学生读者都争相借阅。 这些文学类书籍，有的写得优美生动、幻想奇特；有的写得惊险科幻，又生动有趣；有的 小说作者如秦文君、杨红樱等，把少年生活写得活灵活现，把人物刻画得有如身边的同学、 朋友，生活气息非常浓厚，又不失机灵幽默，让人看了就好像看到了身边发生的事一样。 从中小学生最喜爱借阅的文学类书籍中，我们可以了解中小学生喜欢阅读贴近他们生活、 反映同龄人经『力的各种故事及富有幻想又优美生动的文学作品。 1．2艺术类图书借阅量占全年图书流通总量的32％。仅次于文学类。尤其是由儿童 电视片、动画片改写的连环画册非常受中小学生欢迎，如《神探柯南》、 《数码宝贝》、