强化培训，促进教师专业成长.pdfVIP

新课程改革是一场从课程观念、课程结 话 、钢笔字 、粉笔字进行培训；以专题讲座的 构到课程实践的深刻变革，同时，课改对教师 方式重点对教学设计基本功与教学实施基本 的专业水平提出了更高标准的要求。从根本 功进行专题培训，每次重点解决一个问题 ；举 上讲，教师的专业水平制约着课改的成效，推 办小型座谈会、小型演讲赛训练教师的语言 进课改的当务之急和根本出路在于加强教师 表达能力。为巩固培训工作的效果，学校每学 专业培养。为此，我校在教师专业培养方面进 期举行一次基本功比武，内容包括传统三项 行了探索，收到了良好的效果。 基本功、教学设计、语言表达等。经过四年多 持续的基本功训练活动 ，全校教师的整体素 一 、 加强教学基本功的培养 质得到了进一步提升。凭借扎实的教学基本 功，我校青年教师在参加各级各类基本功竞 我校现有专任教师 142人 ，其中有近 赛或教学新秀、教学能手评选活动中取得了 25％的教师上课使用本地方言讲课 ，时不时 好成绩 ，为课改的实施打下了坚实的基础。 冒出的本地 “普通话”经常分散学生的注意 力；有些教师的粉笔字歪歪斜斜 ，甚至出现错 二、加强信息技术培训 别字。这些现象让我们意识到教学基本功的 欠缺严重制约着课堂教学水平 ，教学基本功 多媒体在课堂教学中的使用 ，提高了单 的培训势在必行。为此，学校首先专门成立了 位时间内传递信息的容量，加快了课堂教学 教学基本功培~Jlbb组，由校长任组长，亲 自主 的进程 ，极大地调动 了学生的学习兴趣 ，在整 持了教学基本功培训动员会，由分管副校长 个教学过程中起着不可替代的作用。为此，学 作专题讲座，让教师明白教学基本功包括哪 校把信息技术培训纳入了教师的培养计划 些内容，练好教学基本功的重要性 。 中，规定 45周岁以下教师全部参加计算机培 其次，以教研组为单位进行基本功的培 训，以计算机应用能力的培养和计算机操作 训。每个教研组根据 自身教学基本功方面的 水平的提高为主。培训内容为：文字操作系 问题制定个性化的培训方案，以多种形式进 统、幻灯片的制作和放映、电子表格的基本知 行教学基本功的培训和考核。学校要求所有 识和表格应用等。培训时间是每周星期一至 任课教师必须进行传统三项基本功培训 ，每 星期三全天，上下午内容相同，方便教师安排 学期学校聘请有专长的教师对教师的普通 自己的培训时间。培训期间教务处严格考勤， Hu 确保培训 目标和任务的完成。培训主要采用 2．坚持外出培训、观摩，为教师提供亲历 上机操作为主、讲解为辅的方式，结合教育教 目睹课改名师风采的机会 ，感受课改给课堂 学活动，使教师能学以致用。经过三年多的培 教学带来的新变化。2006年以来，学校多次 训，90％的参训教师能够在先进的教育思想、 派出教师赴晋城、临汾、太原、太谷等地参加 教育理念的指导下，紧紧围绕新的课程改革、 课改现场会、省市级课改培训、中高考研讨 围绕教学 目标、围绕学生的实际，在各 自的学 会。尤其是2008年晋城课改现场会、2012年 科教学中融人现代化的教学手段，优化了教 的杜郎口中学课堂教学整体观摩会给培训教 学过程，提高了教学效率。