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一
【摘要】高等学校历来是高素质人才的培育基地,是科学 务机构、企业、市场等各要素分别承担不同的职能,发挥不同的
研究的主要阵地 。实践表 明,高校科研成果丰富、自我创新能力 作用。各要素相互配合、相互支撑 ,构成一个复杂的系统工程。
强、产业化潜力大。充分发挥高校科技创新优势 ,已成为推动科 资金在所有环节中都起着关键的作用,因此 ,科技成果转
技成果转化和高效技术产业化 ,提 高我 国技术创新能力和 国际 化必然是一个在规范管理下的经济利益驱动的运转系统。如果
竞争力的必然战略选择 。如何将 高校科研成果转化为生产力 , 缺少了经济利益这只无形的手,科研与商业之间只能隔河相
产业化这些成果 ,并让企业做强做大 ,是 目前面临的主要 问题 , 望。用资金作杠杆 ,以企业为主体,以市场为导向,运用政府在
而选择合适的成果产业化模式则有助于解决这些问题。 社会主义市场经济环境中的宏观调控手段 ,发挥高校科研优
【关键词】高校科研成果 产业化 模式 生产力 势,充分利用社会服务的资源配置作用才能使这一复杂的系统
每个高校和科研机构都希望 自己的科技成果转化为生产 高效率运转 ,推动产学研结合,使科技、经济、社会和谐发展。
力,加以推广应用,产生经济效益;企业也希望获得有价值的科 二、促进高校科技成果产业化需选取合适的模式
技成果,通过生产服务过程产生效益。但是由于各种各样的原 根据高校科研成果转化过程和高校与环境的互动融合程
因这一目标难以实现。这就造成,一方面是很多项 目在等待转 度,高校科技成果产业化呈现出不同的模式。这些模式从产权
化,另一方面是有大量空闲资金在等待着项 目,科技创新资源 形态上可分为两类:合作型态和非合作型态。合作型态包括技
的浪费十分严重。科技成果转化率相对较低已经严重制约了我 术转移、技术合作 ,共建经济实体等模式 ;非合作模式包括自建
国科技和经济发展速度,成为我国科学和经济事业高速发展的 经济实体和自建大学科技园等模式。
“瓶颈”。 1、技术转移模 式
一 、 高校科技成果转化促进生产力发展 技术转移是早期高校参与科技成果产业化的一个主要模
科技成果转化是科技部门的科技成果向应用部门输出并 式。高校研发所获得的专利技术通过一定的渠道向社会转移,
与之进行交换的过程 ,是科学技术转化为生产力的重要环节。 是科学技术成果变成现实生产力并实现其经济价值的根本途
科技成果可以促进劳动者素质的提高、产品结构的变化和新兴 径 ,是一个国家或地区加速技术进步、增强经济实力和国际竞
产业的诞生。 争力的重要手段。为了扩大和规范技术转移,我国相继建立了
1、高校科研成果产业化的意义 不同层次的技术市场,形成了技术市场网络 ,建立了以 技《术合
高校科学研究由于长期受计划经济的影响,体现出以下特 同法》、《成果转化法》为核心的一系列与行政法规相配套的技
点:重学术、轻应用;科研与经济脱节 ;知识产权保护不足;利益 术市场法律体系。
机制不适应社会发展需要。在传统的高校科研体系中,教师申 这一模式的优点在于企业能利用高校的创新成果弥补企
请立项、政府拨款、课题研究、学术生『论文产出、专家论证 ,构成 业内部技术资源不足或技术资源的结构性缺陷,利用资金优势
了独立于社会环境的封闭式系统,企业资金与社会支持难以参与。 加快新产品、新技术、新工艺的开发,加速企业的技术创新。缺
要实现高校科研成果的产业化,就是要让科研理论走出实 点在于高校与企业的互动融合程度较低,不利于高校对企业技
验室,进化为新产品、新工艺、新材料 ,经过研究、开发、工程化、 术需求进行有针对性的研发 ,同时企业也无法分享创新过程的
商业
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