传统礼仪文化对大学生思想道德教育的功能与现实挑战.pdfVIP

第33卷 第 12期 赤峰 学 院 学 报 (汉 文 哲 学 社 会 科 学版 ) V01．33No．12 2012年 12月 JournalofChifengUniversity(Soc．Sci) Dec．20l2 传统礼仪文化对大学生思想道德教育的功能与现实挑战 刘慧敏 ，高 飞 (1．赤峰学院 文学院；2．赤峰学院 物理与电子信息工程学院，内蒙古 赤峰 024000) 摘 要：言中华必说礼仪。礼仪大可为一个民族的精神内涵，小而是一个人品格操守的规范。礼仪文化是儒家思想的核 心，是圣人教化人心的重要手段。礼的规范，直接服务于儒家讲求仁的道德诉求，是从个人行为开始规范长幼有序，最终由近 及远达到社会和谐、天下大同的最终目标。传统礼仪文化对当代大学生思想道德教育具有重要意义。 关键词 ：传统礼仪；“三礼”；大学生；道德教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673—2596(2012)12—0223—03 有人说中国社会历来是信仰缺失，是人治社会，事实上 型、养美性 ；张帆等同样关注传统礼仪文化的当代价值 ，主 中国社会一直是有信仰的，历史上中国人信仰师道文明，信 张取其精华 ，古为今用。并提出了加强大学生礼仪教育的主 仰天下大同，信仰自己做好君子是对社会的最大贡献，也就 要途径：加大传统礼仪宣传力度 、发挥高校教师的榜样示范 是修身齐家治国平天下的人生理想。这样的信仰造就的社 作用和增设传统礼仪课程 ；孙志敏的研究观点和张帆等人 会不是人治社会 ，而是宗族礼法社会，以家为单位，以师承 的观点接近，同时对大学生礼仪素养缺失的原因进行了反 为单位规范和训导个人的行为准则，继而代代相传 ，一个人 思，提出社会大环境、高校、教师、学生4个维度的原因，并 既有作为儿子的责任，也就是孝亲尊师，也有作为父亲的责 提出建设性意见 ，如寓德育于礼仪教育，在礼仪教材建设中 任，所谓千秋名节是也。这样的社会是人治和法治的结合 ， 融人传统礼仪文化精髓等13]。 既有人治的灵活人性化 ，也有法治的规范严格性。而礼 ，就 目前的相关研究注意到中华传统礼仪对当代大学生思 是这种社会文化的最终一级杠杆。 想道德教育的指导价值，部分研究也提出了增设传统礼仪 子日：“不学礼，无以立。”礼是内心之美与行为之美的 课程和编写相关教材等建议，但这些建议距离真正将传统 统一。内外兼修，知行合一，才是当代大学生思想道德教育 礼仪纳入大学生礼仪教育的实践，仍有相当距离。首先，传 追求的目标。早在上世纪50年代，中央已经提出我国的教 统礼仪是一个宽泛的概念，如何跨越时空阻隔，在浩如烟海 育方针 “培养德 、智、体全面发展的建设者和接班人”，可见 的礼学典籍中去芜存菁，识别出对当代大学生思想道德教 我国的教育理念一向首重德育。遗憾的是，我国的应试教育 育有助益的部分 ，又如何突破传统的记忆式教育，有力地督 体制和升学的激烈竞争使考试指挥棒成为我国正规教育的 促大学生在 日常生活中成就守礼君子，这正是本文要着力 主旋律，而德育也沦为空洞的说教和单纯的纸面知识 ，缺失 探讨的主题。 了其实践意义，大学生思想道德教育亟待改革。而我国古代 一 、传 统礼仪文化对大学生思想道德教育的指导价值 的礼仪文化恰是拯救现状的一剂良药。中华为礼仪之邦 ，礼 (一)大学生礼仪知识素养缺失的原因 是我国上古圣贤之行，所谓 “德辉动于内”、“礼发诸外”。礼 礼仪不是与生俱来的天赋，其习得是来 自于社会文化 是内心高尚道德的 自然外露。孝亲尊师、兄友弟恭 、和睦邻 风气的熏陶渐染。接续礼乐文明需要几代人之间的传承，而 里、以诚待人，这些都需要在礼中践行 ，离开了礼 ，道德只是 造成现今大学生礼仪素养缺失的首要原因是历史和社