大学生主观幸福感发展特点研究.pdfVIP

第 2卷第 3期 齐 齐 哈 尔 职 业 学 院 学 报 V01．2No．3 2008年 9月 JOURNALOFQIQIHARVOCATIONALCOLLEGE Sep．2008 大学生主观幸福感发展特点研究 甘 雄 (长江大学，湖北 荆州 434020) 摘要：本研究使用主观幸福感问卷对455名大学生进行了调查，得出大学生主观幸福感在独 生子女、学生干部及经济状况方面均存在显著差异，并分析了大学生主观幸福感在这些方面 存在差异的原因，最后提出提高大学生主观幸福感的策略。 关键词：大学生；主观幸福感；生活满意度；正性情感；负性情感 中图分类号：G444 文献标识码 ：A 一 、 主观幸福感的内涵 二、研究方法 主观幸福感是个体依据 自定的标准对其生活 (一)研究对象 质量的整体的评价，是衡量个体生活质量的重要 本研究采用分层取样的方法，从七所高校全 综合性心理指标。主观幸福感具有三个明显的特 日制本专科生中抽取被试 455人，男性 230人，女 点 ： (1)主观性：指对它的评定主要依赖于行 性225人，其专业涉及心理、中文、数学、材料、 动者本人设定的标准，而不是他人或外界的准 物理、化学、石油、电信、地质、管理、计算 则 ； (2)整体性：指主观幸福感是一种综合评 机、外语等不同学科。在最后收回的有效问卷 价，它既包括认知评价也包括情感体验 ，是一种 中，被试主要统计特征为大一 80人 (17．58％)、 综合性的心理指标； (3)相对稳定性：尽管人 大二 125人 (27．47％)、大三 130人 (28．51％)、 的心境会受到新事件的影响，但瞬间快乐的心境 大四 120人 (26．44％)；城镇和乡村来源学生分 不一定能够导致长期的幸福感。主观幸福感并不 别为 255人 (56．04％)和 200人 (43．96％)。 随时间的流失或环境的一般性改变而发生重大变 (二)测查工具 化 。从长期看 ，主观幸福感有一个相对稳定的量 《主观幸福感问卷》，该问卷是从苗元江的 值。主观幸福感的结构，有三个维度：生活满意 《综合幸福 问卷》中选取了主观幸福感模块 (生 度，正性情感和负性情感。生活满意度是个体对 生活总体质量的认知评价；正性情感和负性情感 是指个体生活中的情感体验 。从形式上被定义为 具有较多的正性情感，较少的负性情感和更高的 生活满意度，重视 自己的主观评价。 收稿 日期：2008—05—26 作者简介：甘雄 (1985一)，男，湖北孝感人，长江大 心理健康教育。 第2卷第3期 甘 雄：大学生主观幸福感发展特点研究 总第4期 (四)大学生主观幸福感的生源差异 生。而在情感方面不存在显著性差异，但总体来 表4显示，在生活满意度方面存在显著的城 说，也是农村学生高于城市学生。 乡差异 ，农村学生的生活满意度要高于城市学 表4大学生主观幸福感的城乡差异比较 负性情感 10．70 3．86 10．24 4．06 1．615 ．107 四、讨论 的。笔者认为，本研究中独生子女的主观幸福感 本研究结果显示大学生的主观幸福感不存在 显著高于非独生子女，原因在于：一是独生子女 显著 的性 别差 异 ，与李景华 (20