浅析启发式教学法在中医诊断学教学中的应用水.pdfVIP

2008年3月，27(2) 中医教育ECM ·59· 略论启发式教学法在中医诊断学教学中的应用水 丁成华 江西中医学院中医诊断学教研室 (南昌330006) 关键词：中医诊断学；教学法；启发式 教学有法，法无定法，贵在得法。在优化组合教 诊断学与相关学科有何区别与联系?在这门学科里 学内容的前提下，科学的教学方法是通往高质量教 我们将要学习哪些主要内容?为什么要学习它?怎 学效果的桥梁。长期以来，教师对教学方法的探索、 样学习它等等，让学生在教师语言的启发引导下． 研究和实践，目的是为了使传授知识与开发智力、 沿着教师语言逻辑和思维顺序，探求答案．获得真 培养能力与提高素质有机结合。笔者将启发式教学 知。从而达到既增长知识、又增强兴趣，发展智力的 法应用于中医诊断学的教学，实践表明启发式教学 互动效应。 法在帮助学生掌握科学思维方法、提高能