高校党建引领大学文化的体系构架研究.pdfVIP

第 lO卷 第 19湖 淮海 ：【学院学{1之(人文 会科学舨) 、’01．10 0．1q 2Ol2年 l0月 nsti~Lltc()rTechr【()logy(f[urnanh 8 S~c‘ialScicncc~Rdhion) ()ct ． 20I! 高校 党 建 引领 大 学 文化 的体 系构 架研 究 郑利军 (淮海工学院 院长办公室 ．江苏 连云港 222005) 摘 要 ：大学 的育人 本 质是 高校 党建 的 旨归 ．这是 高校 党 建 区别其他 行 业党建 的特质 。而大 学文化 是 高校 党建与 大 学本质 的 内在 契合 。高校 党建应 塑 造 大 学文化 的灵魂 ．营造 大 学文化 模 式 ．主 导大 学丈化 理念 ．拓展 大学 文化载 体 。全面 构建 大学物质 文化 、制度 文 化和精神 文化 ，充 分发挥 文化 的育 人 功 能 ．实现 科 学文化 与人 文文化 的 整体 育人 。 关键 词 ：文化 引领 ；高校 党建 ；大 学本质 中图分 类号 ：G640 文 献标识 码 ：A 文 章编 号 ：2095-333X(20l2)l9-0003—03 随着 经济 社会 的发 展 以及其 对人 才要 求 的不断 校党建 与大学育人本 质的内在契合 。 变化 ，大学在发 展 理念 、专业 设置 、课 程体 系 、培养方 (1)文化 引领 是高校党 建契 合 大学本 质 的重 耍 式 、科 研 重点 、管 理 方式 等 方 面 都 发 生 了深 刻 变 化 ， 职 能 。大学 的精神 在 于 崇 尚善性 和 良好 的德 行 ，体 大学 的功 能也 因适 应 时代 的要 求而 拓展 。但 大学 的 现 了一 种强烈 的人 文 意 识 ；亚 里 士 多德 主 张 发展 理 变 革 与发 展 始 终 都 是 围绕 “培 养 什 么人 、怎 样 培 养 性、陶冶情操 的人文教育 ；纽曼在其 《高等教育哲学》 人 ”这 一根 本 问题 而展 开 ，也必 然要 为这样 一个 工业 的 “自由敦育 ”理论 中 ，更 是 将 人 文教 育 植 根 于大 学 文 明的时代对人 才 的需求 提供 服务 。从 高等 教育 的 理念 ；德 国科 学家洪 堡提 出 了大学 新人 文主义 ，强调 本 质来 看 ，“育人 为本 ”是 党 和 国家对 高 等 教 育 的 明 培养 人 的理性 和 道 德 。纵 观古 今 中外 ，文 化 一直 是 确 定位 。 《中华 人 民共 和 国高 等教 育法 》明确 规 定 ： 大学 的一个永恒 主义 教 育 ，也 是 大学 必 须 坚持 和 保 “高等 学校应 当 以培 养 人 才 为 中心 ，开展 教 学 、科 学 持不变 的主题 。而 在 高校 的党 政 关 系 中 ，党 建重 在 研 究 和社 会服 务 。”科学 发 展观 的核 心是坚 持 以人 为 发展 方 向 、内涵建 设 ，行 政偏 重 行 政 执行 ，这 就决 定 本 ，坚 持 以育人 为 本 ，这 也 是高等教 育贯彻落 实科学 了高校党 建理应 从 思想层 面 、从文 化视角 进行 引领 ， 发 展 的必 然要 求 。大学 的本 质 是 以育人 为本 ，因此 促进 高等教育事业 健康 发展 。 大 学 的一 切工作 都 要 以人 才培 养为根 本 出发点 和落 (2)文化 引领 是高校党 建落 实 教育方针 的必 然 脚 点 。我 国高 校 的领导 体 制是 党委 领导下 的校长负 选择 。高等教 育 的文化 向度 与科学 发展 观的核 心都 责制 ，高校党 建工 作必 然 旨归大 学本 质 。 是坚 持 以