中医药院校开展药物化学双语教学的探索和研究.pdfVIP

· 1906· 安 徽 医 药 AnhuiMedicalandPharmaceuticalJournal 2012Dec；16(12) ◇医药教育◇ 中医药院校开展药物化学双语教学的探索和研究 俞 娟，何黎琴，李家明，彭代银 (安徽中医学院药学院，安徽 合肥 230031) 摘要：药物化学作为一门应用基础性学科，是药学及相关专业 启发性、及时性和学术性等特点，直接采用有利于提高学生外 的重要课程，在现代药学发展中占有极为重要的地位。在教 语水平和外语应用能力，同时，使用原版的药物化学英文教材 学实践中发现 ，采用双语教学可以帮助学生拓宽知识面、增强 如 《PrinciplesofMedicinalChemistry}、(MedicinalChemistry}、 独立思考问题的能力，为药物化学的学习打下更扎实的基础， ((ThePracticeofMedicinalChemistry}也可使教师和学生接触 从而促进学生综合素质的提高，也为新型药物化学人才的培 到原汁原昧的外语。选择原版的外文教材，必须具备要两个 养提供了一种有效的教育模式。该文对教学过程中所采用的 条件：一是知识的先进性，能反映药物化学领域最新的理论或 具体措施进行探索和实践。 理念；二是内容的难易程度，选用的教材知识 内容的阐述和 关键词：双语教学；专业课；药物化学 外文的阅读的难易程度，要能够适应学生的实际接受能力 ，从 而确保教学目标的实现 。同时结合本校各专业的特点编 为适应经济全球化，教育国际化的新形势，教育部在 《关 写我们自己的药物化学双语教材讲义，帮助学生加强理解。 于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》 在讲义的编写上，采用中英文结合的方式：比较容易理解并且 中，明确提出了积极使用英语等外语进行教学要求的意见 ，各 有相关的图表的内容，以及英文的专业术语 、概念部分摘取英 高校纷纷创造条件在公共课和专业课实施英语的教学。 《药 文原版教材及文献；而一些抽象和比较难理解的内容 ，同时采 物化学》是建立在多种化学学科和生物学科基础之上 ，设计、 取两种语言，中文教材和英文翻译内容相结合。 合成和研究用于预防、诊断和治疗疾病的药物的一门专业基 2．2 选择合适的教学方式 教学方式的选择应以学生理解 础课，是药学领域中重要的带头学科，研究内容涉及发现、发 和接受专业知识内容为前提，通过双语课件，英文文板书，英 展和发明新药，以及在分子水平上对生理活性物质作用机制 语讲述，汉语翻译 以及英语 回答和讨论 问题等方式相结 的研究。中医药院校作为全 国单科性院校中较为典型的一 合 j，根据所讲授的内容的难易程度和学生的英语水平使用 种，如何在中医药院校中开展药物化学双语教学已成为我们 英语与中文交替，根据学生的接受能力和课堂实际效果循序 努力探索尝试的重要课题 。 渐进地增加英文的使用比重，而到底采用多大比例的英文进 1 推行药物化学双语教学的目的和意义 行讲解才能使学生在英语水平和专业知识上都得到提高是教 药物化学在西方发展迅速，其涉及的药物大多来 自西方 师在课堂上需要重点把握的方面。如果英语讲解 比例太少， 国家，同时随着我国加入 WTO以及经济全球化、教育国际化 学生的专业英语词汇得不到扩充，思维方式也不能很好地与 的发展趋势，要在西药方面加强与西方的交流和合作 ，我们迫 外语教材契合；而英语所 占的比例太多，会有部分学生因语言 切需要一批具有坚实的专业理论基础，全球化视野和国际交 的压力导致学科知识的缺失和学习兴趣的减少，也会造成教 流能力的高素质国际型人才。双语教学作为适应这种要求的 学质量下降。可以采用交叉渗透型教学方法，主要是以英文 一 种全新教