继续教育经济效益评估研究.pdfVIP

2012年 第 12期 物流工程与管理 教育研究 第 34卷 总第 222期 ENGINEERING AND MANAGEMENT doi：10．3969／] issn．1674—4993．2012．12066 继续教育经济效益评估研究 口 吴广 良 (武汉科技大学 管理学院，湖北 武汉 430081) 【摘 要】当今，大学专科生和普通本科生招生规模 El益扩大，各类职业技术教育的普及推广，继续教育生源 日益减少。为了能较快的掌握继续教育的经济效益 ，文中通过利用层次分析法，结合模糊综合评价法，对继续教育 的经济效益进行评估，为继续教育机构或高校提供理论支持和决策参考。 【关键词 】继续教育；经济效益 ；层次分析法 ；模糊综合评价法 【中图分类号 】G40-054 【文献标识码 】 B 【文章编号 】 1674～4993(2012)12-0158-03 EconomicBenefitEvaluationofContinuingEducation 口 WUGuang—liang (Schoolofmanagement，WuhanUniversityofScienceandTechnology，Wuhan 430081，China) [Abstract]Nowadays，JuniorcollegestudentsandUndergraduatestudents’enrollmentscaleisexpanding，Various typesofoccupationtechnologyeducationarepopularizing．Continuingeducationstudentsisdecreasing．InordertObeable toquicklygrasptheeconomicbenefitofContinuingEducation，evaluatestheeconomicbenefitsofcontinuingeduction throughusingtheanalytichierarchyprocess，combinedwithfuzzycomprehensiveevaluationmethod，providestheoretical supportandreferencefordecisionmakingforfurthereducationinstitutionsanduniversities． [Keywordslcontinuingeducation；economicbenefit；analytichierarchyprocess；fuzzycomprehensiveevaluation 1 引言 结构，通过两两比较的方式确定层次中诸因素的相对重要性， 继续教育是对普通学历教育的有益补充，是为了适应市 然后综合有关人员的判断，确定备选方案相对重要性。 场需要，充分利用高校教学资源应运而生的再教育活动，因 使用层次分析法进行决策时需要经历如下四个步骤l】】： 此，“动态变化”是继续教育活动的主要特征。继续教育主要 ①分析系统中各基本要素之间的关系，建立系统的递阶 是对受教育者进行知识更新和提高，其教学形式和教学方法 层次结构 。 灵活多样。当今各高校的继续教育活动主要 由继续教育学院 ②对同一层次的各元素关于上一层次中某一准则的重要 承担，其教学形式主要包括 ：与企业或社会办学单位联合办 性进行两两比较，构造两两比较判断矩阵。 学，举办各种教育培训、成人业余学习和 自学考试助学，开 ③ 由判断矩阵计算被 比较要素对于该准则的相对权重， 展网络