农村学校应开展国学经典教育.pdfVIP

臣霍盈圆 Forum ofResearch Culture 近年来，全 国各地素质教育的 口号喊得越来越响，但应试教育却 搞得}LSL实实。在当前 “一起 向分 数看齐”的情况下，多数学校还是 把主要精力放在学生的文化课上 。 农村学校应开展国学经典教育 一 些学校为了提高文化成绩，不惜 压缩体育、美术 、音乐课的课时 ， 口文／付文锋 而增加语文、数学、英语课时。最 近 ，很多地方还要求开设综合实践 活动、安全教育、环境教育、地方 课程 、校本课程 ，可是 ，很多地方 学校都是 “挂羊头卖狗肉”——课 程表上虽然写着实践活动 、安全教 国学 经典 不仅展示 了历代作 1．思想上不够 重视 。在 已经 育、地方课程 ，而实际上 ，学生上 家在人生旅途上的心路历程 ，而且 形成 的教育观念中，绝大多数的管 的却是语数英等课程。 形象地记录了中华 民族在历史风云 理者 、教师和家长认为 ：孩子 ， 在 当前 应试 教育的环境下 ， 中的艰辛跋涉 。阅读经典名著 ，诵 还是应该用浅显的故事和方法让他 哪位校长也不舍得把学生宝贵的时 读优秀诗文 ，是青年学生 了解 中 们 明白事理 。而国学经典的文言方 间 “浪费”在这些非考试科 目上 。 华文化之根 ，把握 中华文化命脉的 式 ，学生理解起来确实较一般文章 可 以说 ，只要上级教育主管部门查 有效途径 ，也是使他们树立民族 自 困难 ，教师教学有困难 ，家长辅导 得不严 ，他们就把这些课程分给文 信心和独立性 ，在文化冲击和碰 也困难，效果也不一定是立竿见影 化课老师 。而当有上级领导来检查 撞 中得以创造性发展的重要途径 。 的。所以，农村教育者对国学教育 这些课程落实情况时，校长就安排 “兄道友 ，弟道恭 ，兄弟睦，孝在 的重要性、紧迫性、实效性都存在 班主任和老师让学生 “说谎 ”—— 中……”这出自 弟子规》中的朗 着相 当大的疑惑或问题 ，有一定的 我们都是严格按照课程表上的。显 朗书声，曾在私塾先生的 “之乎者 轻视和抵触情绪，思想统一也还有 然，在很多地方，实践活动课程、 也”中，让中华民族积淀出高度的 相当多的工作需要做 。只有从思想 研究性学习、健康安全等课程都形 同虚设。在这些课程还没有得到真 社会文明。然而 ，改革开放以来， 上重视起来 ，教师才可能积极投身 正落实的情况下，谁敢保证 “书法 各种西化的，洋味的教育思想和方 到国学教育的实践中。 式不断地冲击着传统教育的神经， 2．内容上不够健全。一说 国 课 ”不会像这些实践活动等课程一 教育改革走到现在 ，人们又不断的 学 ，很多人 (包括我们的管理者) 样成为摆设? 在反思 ，我们丢掉 的 ，到底是什 都将之理解为孔子、儒学。其实， 笔 者认为 ，要让 “中小学开 设书法课”得到不折不扣地落实， 么，中华民族的精神核心，价值体 国学是指一 国固有之学 ，属于 旧