浅谈高中英语课堂上培养学生有问必答的技巧.pdfVIP

学羁 、一 0教学研究蠢 浅谈高中英语课堂上培养学生有问必答的技巧 江晓土¨l f广东省惠州I市第一 中学 5160001 摘要：提问是师生之间沟通的重要桥梁。 astermaycausetheworstdamage?”接F来让学 程等诸方面的科学性安排和艺术性组织 、 也是发挥课堂效率的重要方式之一、但是有 生说说 H“()wmuchdoyouknowaboutaftearth— 为此．我们要从学生的整体学习程度来把 些教师卸没有利用好 ．而是流于形式．缺乏技 uuake?”相信这样的导入学生一定会被吸引住 握 因为学生的学习程度参差不齐．教师在提 巧 ．对提高学生的英语水平没有多大的帮助 的．他们一定会有问必答的 问的过程当中．也应该结合每一个学生的特点 高中学生由于年龄增长．积极表现的欲望日 2．讲解式提问：在讲解的过程中提问，目的 以及学习程度进行难易提问 当然．这个雕易 益下降．．因此我们教师一定要注意方法．在课 是引导学生对所学课文的深入思考 此时的提 程度是学生通过努力能够跨越的．是要进仃一 堂上重视提问的方式和技巧．帮助学生达到 问能及时地引导学生分析研究教材．以便从巾 番思考才能得到想要的答案的 除r要根据 学以致用的 目的 得到新观点 、新认识．同时还有助于学生积极 学生的实际情况外．我们还要从课文的实际人 关键词：高中英语 课堂 有问必答 技巧 思考．拓宽思路．进而系统地掌握知识 这种提 手，仔细研究课文．抓住文章的重难点．按照先 问也是培养学生英语综合运用能力的有效途 易后难 、由浅人深、由简到繁的顺序 ．循序渐 高rrI英语课堂除了要求学生有一个扎实 径 例如．让学生快速浏览课文后让学生回答 进 这样既能提J{J适合学生能力水平的 题． 的基础．还要锻炼他们实际运刷的能力 要培 Whatdoesthepassagemainlytalkabout?学生就 又能调动大部分学生的积极性 养学生的英语交际能力．提问是教师必不可 会快速地浏览课文．总结出来回答．然后再引 三、多多鼓励。不要批评 少的一个授课环节．它能够通过简短的对话 ． 导学生进而思考CanyoutellmewhatwillhaD． 陶行知认为：教“帅的一句赞美或者一句责 让教师明白学生 目前的学习状态．有哪些不 penbeforeanearthquake?学生通过仔细分析很 问往往影响到学生的情绪、思想行为．甚至一一生 足需要改进 所以我们在课堂上要重视提问． 快就能得到 f1)Animalsmavbetoonervousto 的成败 ”所以在以素质教育为主的今天．我们要 帮助学生能够熟练地使用英语 但是就 目前 eat．(2)Maybetherearebrightlightsinthesky． 牢记老一辈教育家的教诲．让我仃J以尊重学生 的状况来讲．学生的学习程度参差不齐 ．加大 (3)Asmellygasmaycomeoutofthewel1．(4)In 的主动精神为主要}j标．对学生多多鼓励．小恶 l『教师对课堂提M的驾驭难度．提问太过容 thecitythewaterpipesinsomebuildingscrack 语巾伤 其实每个学生心中也都渴望着能得到 易．就没有什么价值．学生也会没有什么兴 andburst．等答案．成功地吸纳了新的知识 表扬和赞美．教师的一句鼓励会I学生觉得春 趣：提问过于复杂 会让学生觉得过于困难 ． 3．复习式提问：在讲完课文以后提问，检 风化雨．沁入心田．从此产生良好的学习动力 一 一 些学习成绩不好的同学根本听不懂．就会 查学生的学习效果 这种提问．是以先问后答 学生主动回答问题是希望引起别人的重 有一种失败感 所以说．掌握适度的提问技巧