浅谈幼儿良好意志品质的培养.pdfVIP

学羁2011年第12期 0 教学研究 0 当今的中国．对于大部分家庭来说．都是 浅谈初中语文课堂的听说读写训练 独生子女 在幼儿时期 ．孩子就在家庭中处于 中心地位．很多家长不懂怎样正确地教育孩 王亚辉 (河北省霸州市第六中学 065700) 子 ．凡事都是包办代替 ．总以为给孩子提供最 好的物质条件 ．就可 以让孩子快乐幸福的成 听说读写是语文教学的基础．也是学生 语表达训练 例如可以进行辩论大赛、主持人 长 这种 “众星捧月”式的环境．在某种程度上 学习语文知识的四种基本能力 初中语文教 大赛、讲故事大赛等等．促进学生参与口语训 使得孩子在遇到困难的时候意志品质变得特 学重在培养学生正确理解和运用语青文字 练 这些活动无论在形式上还是在能力上都 别脆弱 在新的时期．如何培养幼儿良好的意 的能力，通过听、说 、读、写四个方面的训练， 对学生的交流能力有所提高．学生一方面会 志品质．成为一个很重要的话题 这不仅关系 能够全面提高学生的语文素养．而且不仅能 有兴趣参加这样的活动展现自己．另一方面 到幼儿一生是否能够健康成长．还关系到民族 学好语文学科．还可以触类旁通地贯穿到其 也会通过锻炼增加说的热情．从而提高学习 的未来和社会主义建设的成败．． 他学科的学习之中．对今后的学习和工作产 语文的兴趣 所谓意志．是一种约束和控制自己行为 生深远的影响 、 三、语文教学中的读 的心理活动 幼儿的意志一般来说比较脆弱． 一 、 语文教学中的听 读，是一种眼、El、耳 、脑并用的语言训 它在相当程度上受到兴趣 、好奇心和 自制能 如果学生是一个良好的倾听者．他就能 练形式。古人云：“书读百遍，其义自见。”因 力的限制。闪此．幼儿做事情模仿性强 ，依赖 够将教师所要讲的内容吸收到自己的脑海 此．语文教师要让学生多读．并且边读边想． 性高 ．坚持力差 ．遇到困难往往会畏缩不前 ． 巾．化作自己的知识、但是教师存讲．学生在 这样学生就会在不知不觉中进入到作者所 做事情容易半途而废 ．《幼儿同教育指导纲 听．很多学生都是被动地听．时间长了，容易 描绘的意境之中．从而悟出作者所要表达的 要》明确指出：“在体育活动巾．培养幼儿坚 疲倦 更有甚者．把教师的讲课当做催眠曲， 中心思想 在渎的过程中，首先要读得流利， 强、勇敢 、不怕困难的意志品质和主动 、乐观 、 听得昏昏欲睡 这个时候我们就要培养学生 读得正确，然后要利用速读、默读 、朗读等多 良好的倾听态度和习惯 ．力求在上课伊始． 种形式加强理解，加深印象，即初读感知．精 就抓住学生的兴趣 ．唤起他们学习的欲望 读感悟．诵读入境 只有增加读的数量和质 因此．教师在设计新课导人语时．一定要抓 量，多读、多想．学生才能够学好语文 ．学会 浅谈幼儿良好 住重点 ．用愉悦的态度和轻快的语言．带动 语文。 学生学习的兴趣 在读的训练中．教师要注意培养学生边 在新课的导人没计方面．教师要根据不 读边记的好习惯．重点要求学生看到好的词 意志品质的培养 同的文体和每篇课文的教学 目标分析重点、 句段落后．要摘录下来．并且能够背诵为佳 难点．兼顾学生的心理感受、认识及生活经 这样在以后的交流交谈中．会为学生的口语 姚锦平 (江苏省楚州实验小学幼 验等，力求灵活多样 ．别致新颖，就一定能够 表达增添有利的砝码．同时也丰富了学生头 取得 良好的教学效果