班主任管理工作有感——让爱先行.pdfVIP

坝 代 教 胄 班主任管理工作有感 — — 让爱先行 陈巧雅 (柳州师范高等专科学校 广西 柳州 545003) 摘 要：“让爱先行”，爱学生是我在班主任管理工作中的深刻体会，爱学生，应指导学生学会学习；指导学生会感恩，会爱；指导 学生学会拥有 良好 的心态、 良好 的心理素质 ；指导学生提高 自身的社会交际能力；指导学生养成反思的习惯 。 关键词：管理 爱 指导 今年七月，由我担任班主任工作的两个班的学生毕业 了，在 一 个 良好的环境，让学生了解、发掘 自己的潜能，勇于实践、勇 这三年的班主任管理工作 中，感慨颇多，感触颇深 。在三年的班 于探索、勇于创新，不断提高 自身能力 ，具备创新的素质，适应 主任管理工作中，我深刻地体会到，要做好班主任的工作，管理 环境 的能力，把过渡期的时间利用好 ，发展成为一个能为国家建 好班级，应该 “让爱先行”，关爱学生 ，关爱学生 的成长、提高、 设、社会建设做贡献 的人。 进步，这是班主任管理工作的核心，是班主任工作顺利开展的保 爱学生是班主任管理工作的核心，爱学生是新时期高校教育 证，是学生成长进步的基石 。 发展的需要，爱学生是班主任职业伦理道德的体现。班主任的管 教师关爱学生是一个教师热爱教育事业的直接体现 ，近代教 理工作直接面对学生 ，与学生的学习、生活等方面的活动密切 ， 育家夏尊丐说 ： “教育之没有情感 ，没有爱 ，如 同池塘没有水一 工作是细致而琐碎的，这都需要教师对学生要有耐心、爱心。班 样，没有水就不成其为池塘 ，没有爱就没有教育。”班主任在班 主任老师的工作态度 、理念等，在学生面前会起到榜样 的作用 ， 级管理工作 中，关爱学生是学生发展的需要 ，关爱学生是教育的 班主任在管理工作中对学生的爱，正是教师职业伦理道德的体 灵魂所在 ，是新时期教育发展 的需要 ，是世界 日益 国际化的需 现，是班主任老师应有 的职业道德。 要，是班主任教师的天职，是班主任教师职业伦理道德的体现。 班主任在管理工作 中要爱学生 ，爱学生 的方式有很多，爱学 学生在经过 了十二年的学习进入大学 ，大学毕业后直接进入 生 的内容既抽象也具体。笔者认为，班主任在管理工作 中爱学 社会 ，学生在大学学习的几年时间里，需要发展 ，需要进步，需 生 ，应该从 以下几方面着手 ： 要通过 自己的学习努力，提高 自己的各方面能力，提高 自身的技 能，以适应社会发展的需要，而且学生在校期间还会面临着情感 一 、 指导学生学会学 习 的诸多问题等等。这使得学生需要班主任的关爱，需要班主任给 2007年9月迎来了我所要带的班级：07营销一、二班。这些 予学生应有 的关爱，需要班主任在班级管理工作 中去认真地研 学生刚从高中学校毕业而来，没有高中时代学生学习有着明确的 究、了解学生、理解学生、指导学生 ，与学生平等沟通交流，共 目标 ，在学习上难免会迷惘、不知所措 ，不知道要学什么 。学了 同进步，让学生知道如何去努力，在哪个方面多加努力，面对学 有什么用，该怎样学，学了怎么用等等。或者虽然有想法，也因 习期间的诸多压力该如何调整好 自己的心态、状态等。班主任 的 社会阅历不够 ，不可避免地会有这样或那样的不实际的想法和做 管理工作正是要给予学生关爱，让学生在进入社会的过渡期能做 法 ，这就需要班主任老师在管理工作中适时、及时地与学生平等 好各方面 的准备。 地交流、沟通 ，找到适合学生学习的方式 、方法 ，更重要 的是要 新时期高校教育 日益呈现出国际化、信息化、终身化发展趋 让学生学会 “自己学习、主动学习”， “授人以鱼 ，不如授人 以 向，而我国经济发展、高校教育的发展，需要为国家、为社会培 渔”。入学之初 ，尽管学校组织进行 了一段时间的入学教育，尽