比较史学：我们怎样比较.pdfVIP

史 家讲坛 眼光扩大 了，一个 国家的历史事件本 身有 时并不 能说明 一 、 比较史学发展概 况 什么 问题 ，往往必须在与其他 国家 的历史进行 比较时才 在历史研究 中使用 比较 的方法 ，是非常普遍 的现 能看 出这个国家历史的特点 。这就是 巴勒克拉 夫说的 ： 象 ，也是很早就有 的现 象 ，在希罗多德和 司马迁那里就 “历史学和社会科学之间的紧密关系几乎是不 可避免地 可 以见 到。在各种层次 的历 史教学 中 ，也广泛使 用 比较 把历史学家全部逼迫到 比较 史学 的方 向上去 ，正如 M · 的方法 ，以便把有关 的历史知识 串联起来 ，或加深学生 M ·波斯坦所说 的，其 原 因是 从‘单个 的具体事 件 中不 的印象 ，或便 于学 生记 忆。 比如 ，我们 在教 学 中都 曾较 可能得出社会学的结论 ’；如‘果要保证结论的可靠性 ’， 多地把英 国革命与法 国革命进 行 比较 ，或把英 国的工业 就‘必须 以 比较 的方法……为基础 ’。” 一般认 为 ，我 国 化与欧洲其他 国家 的工业 化 或与发 展 中 国家 的工业 化 的封建社会持续时问相当长 ，中国封 建社会里农 民起 义 加 以比较 。但我们在教学和研究中使用 比较 的方法一 很多等 ，都是通 过与世 界各 国的 比较而得 出的结论。没 般都带有经验主义 的性质 ，因为我们都 没有受过 比较系 有 比较 ，我们就无法看 出这类 问题 。 统 的比较方法的训练 ，对 比较史学 的一些基 本理论也缺 20世 纪 比较史学 的发展 主要与 以上两个原 因有关 ， 乏 了解 。比如 ，是不是 历史上 任何东西 都可 以比较? 由 而在 比较史学 的发展过程 中，也 吸收 了社会 学 的许多方 比较而得 出的结论是否都具有真理性?等等 ，都是我们 法。二 战后 ，比较研究 的方法在 一些史学研 究领域 中特 尚未深 入 思考 过 而且 在 理 论 上 也 是 很 难 得 出结论 的 别有成 就。比如 ，对世界历史 上各 国各地 区的封建社会 问题 。 的 比较 ，现代化 的比较研究 ，世界上各 大文明 的比较 ，世 现代意义上 的比较史学 ，即以一定 的理 论为 支撑 的 界各 国资产 阶级夺取政权 的道路 的比较 ，世 界各 国法西 比较史学是 20世 纪上半 叶才 发展 起来 的。1928年 ，法 斯的兴起 与演 变及各 国议 会制度 的 比较 ，等等 。对 中国 国的马克 ·布洛赫在 《综合历史杂志》上发表 《建立 欧洲 人来说 ，中西封建社会 的异同，中、日现代化 的道路 …… 社会 的比较历史》一文 ，被看成是 比较史学 的开 山之作 。 长期 以来 ，都是 比较研究 的热点 。 马克 ·布洛赫在该 文 中提 出 了 “假 设验 证”的 比较研 究 二、什么东西可以比较及我们如何进行 比较 方法 。二战 中，马克 ·布洛赫 写成 《封建社 会》(1939～ 1940年 )一书 ，这是英法封建社会 比较研究 的经典 之作 ， 什么东西可以比较 ?对 此有些 书虽然进行 了讨 论 ， 至今 尚未有人在英法封建社会 比较研究方面超越。 但实际上这是一个不太 容易说清楚 的 问题 。我认 为，从 布洛赫时代 的历史 比较研 究主要还 是限于 欧洲 ，特 目前情 况看 ，理论上 ，还难 以说明什 么可以 比较 ，什么 不 别是西欧各 国之 间的历史 发展过程 的 比较 。二 战后 ，比 可以 比较。不仅史 学是 这样 ，其 他学科如 文学 、哲 学 等