实施生命教育的教师素质探究.pdfVIP

《教学与管理》 2011年 l0月20日 实施生命教育的教师素质探究 ⑩ 吉林农 、大学 壬 影 近年来，在和谐校园的构建中，发生了多起学生 I质的教师队伍是实施生命教育的重要保证。 自杀和杀人事件，不能不让人震惊。这反映出当前学 I 4．教师自身发展的苓质要求 生生命意识的淡薄和学校生命教育的缺失。因此，生 l 马克思提出人发展的终极 目标是 自由而全面的 命教育问题越来越受到重视，许多学者对此也展开了 发展，人的全面发展是指人在各方面的充分或最大限 研究。笔者从关注学生生命教育的角度，对学校引导l度的发展，人的自由发展是指个人能够按照自己的意 学生健康成长的教师素质进行探究，旨在使教师能够 l愿、兴趣和社会的需要相对 自由地发展自己，而不受 有效地引导学生正确认识生命、珍惜生命 、尊重生命，I任何强制或消极限制。教师不断提升生命教育素质正 进而提升生命质垃、获得生命价值。 I是 自身不断完善发展的重要内容，更是本质要求．． 一 、 教师提升生命教育素质的重要性