第七章相关分析第一节相关的意义和种类一、相关分析的意.pptVIP

由于价格变动而增加的收购额 ?p1q1- ?p0q1=217-212=5(万元) 363页15 已知： ?p0q0=200+450+350=1000(万元) ?p1q1=240+485+480=1205(万元) 由于产量变动而增加的产值 ?p0q1-?p0q0=1235-1000=235(万元) 第四节 平均指标指数 需要计算?x0f0(?p0q0) ?x1f1(?p1q1) ?x0f1(?p0q1) 某班学生某门课成绩如下 1560 1600 1240 20 20 / / 120 1440 124 1476 1080 160 2 18 18 2 62 82 60 80 x0f1 x1f1 x0f0 第二学期（f1） 第一学期（f0） 第二学期（x1） 第一学期（x0） 总成绩 人数 学习成绩 计算该班平均成绩指数及其变动原因 18(分/人)=2（分/人）+16（分/人） 338页~339页例题 第九章 动态数列分析 第一节 动态数列的意义和种类 一、动态数列的意义 1.概念 368页 2.构成（1）时间序号（2）指标值 二、动态数列的种类 1.总量指标动态数列 （1）时期数列，如某企业2001年各月产值、产量、销售收入、利润 （2）时点数列 如某企业2001年各月初职工人数、固定资产、设备台数 时期数列与时点数列区别370~371页。 2.相对指标动态数列 如某企业2001年各月产值计划完成程度、产值利润率、生产工人占职工人数比重。 3.平均指标动态数列 如某企业2001年各月平均工资，工人劳动生产率。 三、编制动态数列的原则 372~373页 第二节 现象发展的水平指标 一、发展水平 374页 即动态数列中的每一期指标值，发展水平可能是总量指标，还可能是相对指标或平均指标。 二、平均发展水平 指不同时期发展水平求平均数又称动态平均数。 动态平均数与一般平均数的区别 375页。 1.总量指标动态数列计算序时平均数 （1）根据时期数列计算 条件：各期指标值所反映的时间长短一致 如：一季度产值250万元，二季度产值300万元，下半年产值650万元 （2）根据时点数列计算 ① ②间断时点（有期初或期末资料） 第一种情况时点间隔相等 某企业职工人数资料如下：一月初 二月初 三月初 四月初 400 420 450 500 第二种情况时点间隔不等 某企业职工人数资料如下： 一月初 七月初 八月初 十二月末 400 420 450 500 2.相对指标平均指标动态数列计算序时平均数 380页 第一步：分别计算出相对指标平均指标分子与分母绝对数序时平均数。 第二步：分子与分母绝对数序时平均数对比 380页例1 381页例2 381~382页例3 * 第七章 相关分析 第一节 相关的意义和种类 一、相关分析的意义 概念259页 二、相关关系的概念 1.函数关系：259页，当给定一个自变量，只能有一个因变量与之相对应。如园面积=?R2 商品价格确定后销售量与销售额关系。 2.相关关系：260页，当给一个自变量，会有不同的因变量与之相对应，如学习成绩与复习时间，身高与体重，施肥量与收获率，居民的收入与支出、商品价格与销售量，人的外观年龄与实际年龄 自变量即原因变量用x表示， 因变量即结果变量用y表示。 52 58 70 68 75 83 82 91 50 55 60 65 70 75 80 85 85 23 60 91 45 17 43 72 1小时以下 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 成绩 成绩 成绩 复习时间（小时） 三、相关的种类260-262页 1.按相关的程度分为完全相关，不完全相关和不相关 完全相关：即函数关系 |r|=1 不完全相关：即相关关系 0|r|1 不相关：即自变量与因变量无关系 |r|=0 2.按相关的方向分为正相关和负相关 正相关：自变量与因变量变动方向一致，如学习成绩与复习时间 0?r ? 1 负相关：自变量与因变量变动方向相反，如产量与单位成本 -1 ? r ? 0 3.按相关的形式分为线性相关和非线性相关 线性相关：自变量与因变量形成的散点呈直线型y=a+bx 非线性相关：自变量与因变量形成的散点呈曲线型 4.按影响因素的多少分为单相关和复相关 单相关：研究一个自变量对因变量的影响 复相关：