“90后”大学新生入学教育的朋辈辅导探究.pdf.pdfVIP

第 1期 福 建教育学院学报 N0．1 February，2012 2012年 2月 FU JIAN JIAOYU XUEYUANXUEBAO “9O后大学新生入学教育的朋辈辅导探究 傅能荣 (福建师范大学教育学院，福建 福州 350108) 摘 要：新生入学教育对加强大学生事务管理和思想政治教育具有重要意义。本文以助理辅导员 朋辈辅导实践活动的新生反馈调查为基础，分析朋辈辅导在新生入学教育中的优势及实践过程中存 在的问题，提出构建新生助理辅导员朋辈辅导相关机制，促进新生入学教育的科学化、精细化。 关键词：9“0后；大学新生；入学教育；朋辈辅导 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9884(2012)01—0011—03 高校新生入学教育对学生在大学阶段的学习、生 甚至包括熟悉并适应当地的风俗习惯。因而朋辈教育 活等各个方面具有至关重要的影响。为了更好地开展 更能贴近 “90后 ”学生所面对的实际问题，效果往往 新生教育工作，提升 9‘0后”新生入学教育的效果，让新 好于整体规模化教育。 生尽快融入大学学习生活，福建师范大学某学院组织 (三)学校层面 新生助理辅导员对 2011级新生开展朋辈辅导活动，积 《中共 中央关于改进和加强高等学校思想政治工 极探索新生教育的新途径、新方法，取得较好的成效。 作的决定》指明了新时期大学生思想政治教育的方 一 、 “90后 ”大学新生入学教育的不同层面解读 向，高校作为培养的主体应积极落实大学生的培养 目 对 “90后”大学新生入学教育的不同层面解读是 标，培养全面发展的综合性合格人才。新生入学教育 探索新生入学教育的新途径、新方法的关键所在，也 一 方面是高校通过专业教育，校规校纪等课程安排帮 是是否能进一步实践推行的依据 ，从而有助于提高新 助新生适应大学的学业生活；另一方面通过军训，校 生入学教育的有效性。因而我们主要可以从新生、学 情校史等新生入学教育活动，加强新生的理想信念教 长、学校三个层面来解读。 育，形成正确的养成教育。高校不断丰富新生入学教 (一)新生层面 育内容，创新入学教育模式，改进入学教育方式方法， “90后 ”的大学生具有竞争意识强，抗挫折能力 提高入学教育的效果，发挥入学教育应有的作用 。 弱、创新意识强，协作能力差、自我意识强，自理能力 二、新生助理辅导员朋辈辅导的优势 差等新的特点。n他们当中大部分都是独生子女，喜 随着时代的发展，当前的大学新生已经呈现出相 欢批判甚至对于传统的教育方式方法有逆反的心理， 对独特的群体特点，延续多年的新生入学教育模式已 缺乏独立的能力，当这些新生离开原来所熟悉的环 经无法满足=9‘‘O后”学生发展的需要。因此新生助理辅 境，进入陌生环境，希望得N~f-界的强力支持，顺利完 导员朋辈辅导的优势，将会使新生尽快适应大学生活。 成从高中向大学生活的转变 。因而面对 “90后 ”新生 (一)朋辈辅导的含义及发展趋势 的特点，创新入学教育模式是促进新生尽快适应大学 朋辈指的是在高校年龄相仿的大学生，“朋友”、 生活必要选择。 “同辈”或 “同伴”。朋辈辅导是一群学生对另外一群学