阿伏加德罗常数在高考中的考查特点及解答对策.pdfVIP

理综高参 阿伏加德罗常数在 高考中的考查特点及解答对策 ■赵晓红 阿伏加德罗常数是近几年高考的 “热点”问题 ． 离平衡 ，所以不能完全电离，可以依据此电离平衡理 也是广东高考的必考题，主要以选择题的形式呈现。 论来考查微粒数。注意把握题 目中如果只给出物质的 试题考查涉及到基本计算公式的理解应用、混合物的 量浓度而不给溶液的体积，是无法比较离子物质的量 微粒数、物质结构、氧化还原反应 中的电子转移数、 的大小： 盐的水解及弱电解质的电离等方面的知识，本文对阿 考查点二：盐溶液中弱的离子水解，故弱离子的 伏加德罗常数考查的特点归纳概括。并总结出解答策 量要减少，同时还要注意区别是问弱离子的量的变化 略。 还是阴阳离子总数的变化，避免粗心答错题 目。注意 一 、 阿伏加德罗常数的考查特点及解答策略 此类题 目中的陷阱是给出固体盐 ．由于不是溶液，是 、 T ， 不水解的，所以弱离子不能减少。 (1)气体摩尔体积公式的正确使用 m= 该公式 (4)计算氧化还原反应 中电子转移数 目。 n 使用时注意把握两个方面的问题。 氧化还原反应涉及到电子转移，可以从一些重要 ①状况条件：22．4L／otol是在标准状况 (0oC。 的反应人手。设置电子转移数的考查题 目。 1．01xl05Pa)下的气体摩尔体积。命题者有意在题 目 此类题目，首先针对具体的反应，找出化合价的 中设置非标准状况 (常温常压)，让考生与 22．4L／mol 升降数 目，进而求得电子转移数。在解答题 目时注意 进行转换，从而误入陷阱。但是使用其他两个公式 题目中给出的反应物和生成物的量。应该按照少量的 反应物或者生成物来计算电子转移数。关注重要的反 n=— 、n=5 反而不必标准状况，注意把握。 』VA 』H 应：比如铁和氯气得反应 ；自身氧化还原反应，如 ②物质状态：该公式适用的对象是气体 (包括混 Na20：与C0：或 H20反应 ，Cl2与 H20或NaOH反应； 合气体)。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物 变价的特殊反应，如：Fe、cu与s反应；Fe与稀硝 质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如在标准状况 酸反应。 下，SO，是固态 ；水是液态或固态 ；戊烷、CCl4、苯、 (5)物质结构。 乙醇、汽油、辛烷是液态等。 宏观的物质是由微观粒子构成．微观粒子种类一 总之 ，解答此类题 目时注意应用该公式必须具备 般有分子、原子、离子、质子、中子、电子等。lmol 两要点：标准状况和气体物质，二者缺一不可。 微粒的数 目即为阿佛加德罗常数。由此可计算分子、 (2)由混合物的质量求微粒个数。 原子、离子、质子、中子、电子等微粒的数 目。 考题中通常给出按照一定规律组合成的一定量的 考查点一 ：给出一定量的具体物质 ，判断出其构 混合物，然后考查混合物中某种微粒的数量。 成为微粒的数量： 方法：①最简式法。如0：与0，混合，其最简式 考查点二 ：从化学反应 (包括可逆反应)的角 (0)；如乙烯与丙烯混合，其最简式 (CH：)由