护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用.pdfVIP

60 现代临床护理 (ModernClinicalNu~ing)2011．10(9) · 健康教育 · 护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用 武 英．黄 瑛 (汕头市金平区人民医院，广东汕头，515041) [摘要] 目的 探讨护理组长负责制在提高骨伤科患者健康教育质量中的作用。方法 2009年9—11月，选择在本院骨伤科住院 的8O例患者为对照组；2009年 12月一2010年2月，选择在本院骨伤科住院的8O例患者为观察组。对照组采用传统的健康教育方法 ．观察 组采用护理组长负责制健康教育方法。比较两组患者疾病知识掌握程度和满意度情况的差异。结果 观察组患者健康知识掌握程度优于对 照组，差异具有统计学意义(均P(0．05)。观察组患者对护理工作满意度为 94．3％，对照组为 85．3％，两组比较，x =4．60，P0．05，差异具 有统计学意义。结论 实施护理组长负责制的健康教育 ，在提高患者满意度的同时 ，提高了患者对疾病知识的掌握程度 。从而使患者主 动和积极配合治疗和护理 ．进而提高疾病的治疗效果。 [关键词】 疾病知识 ；护理组长 ；健康教育 [中图分类号】R47 [文献标识码】A [文章编号] 1671—8283(2011)09—0060—02 [DOI] 10．39694．issn．1671—8283．2011．09．028 [Abstract] 0bjecfive Toinvestigatetheroleofnursingrgoupleadersinthehealtheducation indepartmentoftraumatology． M ethods 8Opatientshospitalized inthedepartmentduringSeptembertoNovember2009wereassignedintothecontrolgroup． andanother80 patientsduringDecember2009andFebruary2010intheobservationgroup． Theformerreceivedthehealth educationintheconventionalmethod， andthelatterbymeansofasystem ofnursingrgoupleadersassumingresponsibility． Thetworgoupswerecompared inview ofmastery ofhealth knowledgeandsatisfactiondegree． Results Themastery ofhealthknowledgeintheexperimentalgroupwasbetterthanthatinthecontrolgroup (PO．05)．Thesatisfactionrateoftheexperimentalrgoup(94．3％)wassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(85．3％)()(2=4．60， PO．05)．Conclusion Thehealtheducationbywayofasystemofnursinggroupleadersassumingresponsibilitymayenhancethemasteryof diseaseknowledgeandthusincreasethetherapeuticeffect． [Keywords] diseaseknowledge； nursinggroupleaders； healtheducation 健康教育是有计划、有 目的、有评价的教育活动，通过 长负责制的健康教育方法，具体方法和内容如下。 系统教育 ．使人们 自觉地采用有利于健康的行为，以维持 1．2．1 护理组长职责 负责本小组的护理 ，包括下护嘱、 和促进身体健康，提高生活质量。患者对相关健康教育内 健康教育 、危重患者的护理、指导下级护理人员；参加护理 容的掌握程度直接影响疾病 的康复和预后 。骨伤科患 查房和医生查房；制订健康教育计划和实施 。