第二章第一节　减数分裂中的染色体行为共32张课件.pptVIP

本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第一节　减数分裂中的染色体行为 核心要点突破 实验探究创新 课标领航 基础自主梳理 知能过关演练 第一节 （一） 通过本节的学习，我能够 1．了解染色体的形态、组成及功能。 2．掌握减数分裂的概念。 3．概述减数分裂过程中各个时期的特征。 4．简述精子和卵细胞的形成过程。 【重点】　减数分裂的概念；减数分裂过程各时期的特征。 【难点】　染色体的行为变化。 课标领航 (一)染色体·减数分裂过程中的染色体行为 情景导引 比利时胚胎学家贝内登在研,究马蛔虫细胞时，把马蛔虫的生殖,细胞和体细胞内的染色体数目作,了比较，他惊讶地发现，生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半。贝内登把产生生殖细胞的这种分裂方式叫做减数分裂。减数分裂是配子形成过程中进行的一种特殊有丝分裂，期间染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。分裂的结果是每个子细胞中染色体数目只有母细胞的一半。那么，减数分裂如何实现生殖细胞的染色体数目只有体细胞的一半呢？ 提示】　减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，所以生殖细胞中染色体数目只有体细胞的一半。 基础自主梳理 一、染色体 1．功能：细胞核内遗传物质的_______。 2．与染色质的关系：同一物质在不同时期的两种形态。 3．组成 载体 4．识别标志：细胞内相对恒定的染色体的大小、形态和着丝粒位置。 5．数目 (1)特点：每种生物细胞核中，数目相对恒定。 (2)存在形式：体细胞中_______存在，生殖细胞中成单存在。 二、减数分裂的概念 1．时间：有性生殖的生物在产生成熟____________时。 2．变化：染色体复制一次，而细胞连续____________。 成对 生殖细胞 分裂两次 3．结果：产生的生殖细胞染色体数目比原始的生殖细胞减少______。 思考感悟 1．有丝分裂复制几次？细胞连续分裂几次？ 【提示】　1；1。　 一半 三、减数分裂的过程 各时期特征(以体细胞含2对4条染色体为例) 时期 图像 染色体特征 间期 发生了_______复制和蛋白质合成 前期Ⅰ ①同源染色体______；②出现________；③可能发生交叉现象 DNA 配对 四分体 时期 图像 染色体特征 中期Ⅰ ①同源染色体整齐地排列在_________上；②细胞两极发出的纺锤丝附着在相对染色体着丝粒上 后期Ⅰ ①___________分开；②____________自由组合 赤道面 同源染色体 非同源染色体 时期 图像 染色体特征 末期Ⅰ ①形成两个子细胞；②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无______________；③每条染色体含两条_________ 前期Ⅱ ①时间短；②每个染色体仍具有2条__________ 同源染色体 染色单体 染色单体 时期 图像 染色体特征 中期Ⅱ 染色体的着丝粒与纺锤丝相连，整齐排列在细胞中央的_______上 后期Ⅱ ①每条染色体的着丝粒_________；②__________变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极 末期Ⅱ ①染色体平均分配到两极；②两个子细胞分裂成4个子细胞 赤道面 一分为二 染色单体 思考感悟 2．减数第二次分裂后期存在同源染色体吗？ 【提示】　不存在。　 核心要点突破 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体数目 2N→N(减半) N→2N→N DNA分子数目 2N→4N→2N 2N→N(减半) 染色体的主要行为 有联会现象，四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4N)→有(2N) 有(2N)→无(0) 同源染色体 有(N对) 无 例1 (2011年台州中学高二质检)人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期同源染色体对数、染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是(　　) A．23、46、92、92　　　　　　　　 B．23、46、0、46 C．46、23、46、46 D．46、92、92、92 【尝试解答】　__A__ 【解析】　本题考查减数分裂过程中同源染色体对数、染色单体数和DNA分子数关系及变化特点。 【探规寻律】关于减数分裂过程中染色体数、DNA分子数、染色单体数及同源染色体数目的变化情况可总结如下表(假设体细胞染色体数为2N)： 细胞分裂图像的比较 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 中 期 ①与②的主要区别在于同源染色