初中政治新课标多媒体教学课件：2.3.1 交往伴一生，一生在交往山东人民版八上.pptVIP

自主感悟 “狼孩”为什么没有正常人的生活习惯和心理状态？ 谈一谈你对“狼孩”故事的感受。 人生离不开交往 交往的必要性: 1.在交往中，才能更好地认识和发展自我； 2.在交往中，才能体验人生各种感受； 3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会。 场景感悟 场景一：灿烂的阳光下，金都小区的楼前，一个刚满一岁的宝宝在妈妈的搀扶下和小朋友快乐地玩耍，妈妈刚要抱起他回家，宝宝就放声大哭起来。 场景二：中心广场上，老年秧歌队表演在锣鼓喧天中开始了，洋溢在老人们脸上的是快乐和幸福。 一岁宝宝的大哭,老人的快乐说明了什么? 有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独、寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，她感到朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐居。 交往的必要性 雁南的变化得益于交往；在交往中雁南获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：“生活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特点的朋友，我们可以取长补短，不断 完善自己”的道理。 我要行动 同桌生病落下功课，我会： 有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会： 马路上遇到迷路的陌生人问路，我会： 公交车上看到有老人上车，我会： 交往很重要，交往也要谨慎。 要多交益友，善交诤友，不交损友。 * 第1框 交往伴一生，一生在交往 第3课 在交往中完善自我 第2单元 学会交往天地宽 狼孩的故事 1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到一种“神秘的生物”出没于附近森林。一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两个“怪物”，原来是两个裸体的小孩。 据记载，“狼孩”慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。他们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火、怕光、怕水。不让人们替他们洗澡。他们不吃素食而要吃肉，吃时不用拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，他仍像狼似的引颈长嚎。他们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对别人不主动发生兴趣。后来他们学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。 社会生活中，每个人都不能孤立的存在，必须与他人交往。 1、理解交往的必要性和重要性。 2、养成交往的习惯，培养交往的能力。 3、树立积极交往的意识，学会辩证的看问题。 板块一:人生离不开交往 互 动 探 究 国外有一个叫安娜的女孩，由于她是私生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她６岁被人们发现时，她不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。 １、安娜的悲剧根源在哪里？ ２、这个悲剧故事说明了什么道理？ ３、结合材料谈谈交往的必要性。 交往在人生的各个阶段都是必要的。 观点碰撞： 甲同学说：交往很重要。 乙同学说：我们现在的主要任务是学习，因此用不着费心交往。 谁的观点对呢？ 交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往,广交朋友,对中学生来说显得尤为重要。 1．她想离世隐居的想法对吗?为什么? 2. 你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗? 从横向来看，每个人都需要交往。 在交往中:1. 才能更好地认识和发展自我； 2. 才能体验人生各种感受； 3. 才能满足心理需要，适应社会。 从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理、心理变化的时期，交往尤为重要。 板块二：在交往中完善自我 感悟生活： 当我快乐时，希望— 当我痛苦时，希望— 当我忧伤时，希望— 当我气馁时，希望— …… 我感悟到： 交往—沟通心灵、愉悦心情 请同学们看课本第35页，讨论： 雁南的变化得益于什么？这说明了什么？ 案例分析 感悟 真情故事： 因病导致双手残疾的小敏为治病导致倾家荡产，她有了极大的思想压力，学校知道后，给她减免了所有的费用，还帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下，她很快走出了疾病的阴影！ 这个故事告诉我们什么？ 在交往中，朋友可以帮助我们战胜困难和挫折。 交往的作用： 1、通过交往可以实现心灵沟通，保持心情愉快。 2、通过交往可以认识新朋友，在交往中完善自我。 3、朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折。 小丽是网络爱好者，经常在