学习目标：1、自尊的含义和表现。2、知耻与自尊的关系？.pptVIP

快乐的自尊 香港回归祖国怀抱刻骨铭心 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（? ）；反之（? ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是（?? ）；反之（? ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（?? ）；反之（?? ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（? ）；同学鼓励你，你的感受是（?? ） 请同学们回忆一下最近遇到的一件受他人尊重、自尊心得到满足的事，描述当时的感受！ 自尊，即自我尊重，指既不像别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。 自尊的表现 知耻与自尊 做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 议一议 你有缺点吗，有哪些缺点，你对自己的这些缺点有自卑的心理吗，让同学老师们一起帮你分析一下自己的优缺点吧，想几个改造方案，将缺点转换为优点，在同学和老师的相互支持和鼓励中找到自尊！ 虚荣与自尊 一位颇有才气的研究生，在攀登科学高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是,他嫉妒了。在一次上山劳动时，他冷不防给了他的伙伴罪恶的一脚，造成一起坠崖事故。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。 危害：①虚荣心重的人过于重视他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。②虚荣心不是真正的自尊，而是一种扭曲的自尊，是自尊的误区。③它容易使人走向极端，不利于青少年的生活、学习和健康成长。 怎样矫正虚荣心? 树立正确的人生观和价值观，正确认识和价自己，用自己脚踏实地地努力来赢得别人对自己的尊重。 某中学生长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。对此，下列看法正确的是(　 ) A．爱美之心人皆有之，此举是应提倡的 B．自己认为值得就做，让别人去说吧 C．这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现 D．美丽的外表是获得自尊的必备条件 在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（　 　） ?①小明的虚荣心得到了满足??②小明的自尊心得到了满足 ③小明的成绩得到了他人的肯定????④小明缺乏自制力 A．①②???? B．②③④?????? C．①④???? D．②③ 这是不是自尊自信的表现呢？ 某同学在班里向同学显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌，戴名牌。该生的所作所为也的确引起一些人的羡慕。可突然有一段时间这个学生没有上学。原来这个学生的家里并不富裕。他常常在课余的时间为一位个体户看服装摊，还常常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。后来,这个学生因违反交通规则而被车撞伤，偷穿的“名牌”服装弄破了，被老板发现后，他不得不加倍赔偿老板的损失。 虚荣心是一个人过于追求表面荣耀 、光彩，以赢得他人尊重的心理。 * 学习目标： 1、自尊的含义和表现。 2、知耻与自尊的关系？ 3、虚荣与自尊的关系？ 学习目标： 1、自尊的含义和表现。 学生活动一：议一议 下面同学的行为是自尊的表现吗？ 1。在学校里，你穿的校服上衣口子开到胸口，里面的衣服露出一大块，你自认为很潇洒…… 2、? 考试成绩公布后，无论考多少分，你都满不在乎，上课老师提问，无论会不会，你仍满不在乎…… 行为都不是自尊的体现，而是不知道羞耻的体现。 没有奖品我当然不让座了！ 学习目标： 2、知耻与自尊的关系？ 勿忘国耻九· 一八 学生活动二： 学生先阅读“格林尼亚”的故事，然后谈自己的感想 （学生谈感想） 人无完人，每个人都有自身的缺点，有缺点并不可怕，最主要的是我们应该以什么样的态度来面对自己的不足。同学们，我们应该正确看待自己的缺点，将缺点转换成优点。 师：大家能认识到自己的弱点并能有决心和信心改正，正是一种知耻的心理，知耻是自尊的重要表现。世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧和知耻是最美的服装。也希望同学们都能穿上“知耻”——最美丽的服装。所以说只有知耻才是自尊的重要表现。 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，他吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 ——马克思 学习目标： 3、虚荣与自尊 什么是虚荣心？虚荣心产生的根源是什么? 虚荣心对人有哪些危害?怎样矫正虚荣心? 上面这位研究生是什么心理? 《穿别人的名牌》 虚荣 自尊 自卑 缺乏自信 自尊心太强 *