试论化学实验教学内容的创造属性及其改革优化.pdfVIP

第 32卷第 3期 和 田 师 范 专 科 学 校 学 报 Vo1．32，No．3 2013年 6月 JOURNAL OF HETIAN NORMAL COLLEGE Jun．，2013 试论化学实验教学内容的创造属性及其改革优化 奥布力艾散 ·艾萨 (和田师范专科学校生化系，新疆 和田 848000) 摘 要：本文从化学科学的特性和中学化学课程理念出发，论述了以科研和教研成果不断改革更新化学 实验的内容及提高教学质量的论点。 关键词：化学科学的特性；科学素质；趣味化实验 都有积极的作用，促进他们的全面发展。 一 、 有关无机化学实验教材 内容的可 选择性 二、有关有机化学实验教材 内容的选 择性更改 现行中学化学教科书中有关无机化学实验中 部分基本操作实验，设置这些实验主要 目的是培 有机化学实验内容中同样也有基本实验操作 养学生的基础实验能力。学生的这些基础实验能 实验。这些有机化学基本实验操作在提取某种有 力，通过设计不同内容的实验来培养，所以在保证 机化合物中具有相当重要的意义。若将这些有机 培养学生基础实验能力的前提下，可以不断更新 化学基本操作设计成从地方特产中提取特有有机 实验内容，提高教学质量。如：以硫酸铜的制备实 成分的实验内容，这不仅能体现化学基本操作在生 验为例。本实验 目的要求为：“练习和掌握水浴 产实践中实用价值，也可以培养学生的科学素质， 加热，蒸发浓缩，常压过滤，热过滤及减压过滤、重 提高化学教学质量，对化学教学发展产生长远的积 结晶等基本操作”。 按照实验要求，学生通过用 极影响。如：一般有机化学实验教材内容中都有蒸 现成化学药品制备硫酸铜晶体，掌握基本实验操 馏、分馏、折光率及旋光率测定的基本实验操作实 作。因学生在做这个实验只能用现成的化学药 验。我们能应用蒸馏、分馏等基本实验操作提取地 品，实验内容使学生不能了解到化学基本操作在 方特产特有的有机成分并将其加以纯化，使用折光 分离、提纯化学试剂上的意义。若把 “制备硫酸铜 仪和旋光仪测定这些有机物的特有性质，不仅强化 的实验”更改为 “从地方盐碱土中提取食盐的实 学生对基本实验操作的的价值认识，还可以激发他 验”，学生在实验过程中通过从盐碱土中提取食盐， 们的学习积极性。化学教师由此也可以选择研究 不仅能掌握上述的化学基本操作，还能了解化学基 项 目，如：从天然染料提取色素等题 目。 本操作在提取化学试剂方面的意义，在感性认识的 基础上掌握了化学试剂和 自然矿物之间的联系，以 三、化学实验内容的部分更改 化学知识为基础认识 自然界，扩大了学生的视野， 提高了实验技能。由此可见，在保证培养学生基本 更换现行实验教材内容中的部分样品，改革实 实验操作能力的前提下，利用学校在当地的自然资 验内容，使化学教学面向社会，强化化学实验教学 源优势开展科研工作，有组织、有计划、有选择性地 的应用性。如，现行有机化学实验教材中有一实验 进行化学实验教材 内容的改革，在扩大学生的视 为 “油质的性质和肥皂的制造”。在本实验中制造 野，培养学生学习智能、事业性和情感态度等方面 肥皂的样品是动物油，若把此实验中的样品改换为 [收稿 日期】2013—02—20 [作者简介