2014创新方案高考语文一轮课件：第一部分 专题三 第一讲　词义句意的理解与句段作用的分析新人教版.pptVIP

2012创新方案高考语文一轮课件：第一部分 专题三 第一讲　词义句意的理解与句段作用的分析（新人教版） 首先，要研究句子的外部语境 1．关注句子在文中的位置 命题人抽出来要理解含意的句子，如果从句子本身可以排除抒情、议论，那么无论该句是直白还是富有文采，都应根据其在文中的位置，从结构上考虑它的作用。说明重要句子在文中的作用，特别是在布局谋篇方面的作用，常常是理解句子含意的一个切入点。明白了这一点，接下来的工作就是进行语言风格转换了。比如：例题中“把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩 噩，迷失了回家的路途。”这句话位于第二段的末尾，是对上面观点的补充说明，其目的是：告诉青年们在出去闯荡的同时，不能迷失了自我。 2．结合上下文，弄清要理解的句子与其前后形成的内在联 系 句与句，句与段，句与篇总是存在着某些关系，或逻辑上的，或情感上的。需要理解含意的句子，在文中某个局部，或为起句，或为结句，大都表明了作者的某一体验，某种见解，命题人要你理解的常常不是该句本身，而是产生这种体验或见解的缘由。因为他要考查你是否抓住了文段、文章的语流、文脉。所以，理解句与句、句与段、句与篇之间的关系，弄清因与果，常常是理解句子含意的切入点。如上面例题《记住回家的路》文末“我们当然没有 理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁 静”一句的含意，就必须联系前文，特别