工程应用型本科全开放实验教学探析.pdf

敦实验 孥 实验教学在高等工程教育人才培养过程 中起着非常重要 三是与学校实际情况紧密结合。将全开放实验教学与学校 的作用。它不仅是整个教学体系中的一个重要的教学环节 ，而 实际情况紧密结合，为生产一线培养能动手、上手快，且能解决 且还是连接知识与实践 、实践与创新并使理论知识 向实践能力 实际问题 的高级工程技术人才 ，是工程应用型本科院校 的责任 转化的重要桥梁。近年来 ，湖南工程学院根据应用型人才培养 所在 。学校 电气与信息基础实验室从 2O世纪 8O年代末开始一 目标 ．在招生规模扩大，实验教学任务繁重 的情况下，着力推进 直坚持实验室全开放 ，实验室 白天、晚上全天候对学生开放 ，学 全开放实验教学 ．提高实验设备利用率 ，为学生提供 了挖掘学 生可 以随时预约做实验 ，保证一人一组 ，充分培养学生 的动手 习潜 能和发展个性 的场所 ，激发学生对实验的兴趣 ，培养学生 能力 ．其实验教学改革成果 “全开放实验模式 ”于 1993年获得 的创新意识和实践能力 ，收到 了良好 的效果 。