少先队的“创新风暴”.pdfVIP

导 ’ 些 职 ：J先 方 式 段 才 。先 怒 性 、知 识 性 、蠼 秉 性 、时 筒 性 结合 好 。 少先队的 徐 刚 传统媒体与新煤体同时摆在你的面前时，你将微何选择? 着信息技术的高速教展，互联网等新媒体已经威 少年_儿童蠢Ii的生活方式和威长环 有关部门统计，理在手机上网70％是未威年 ，这就需要少先队工作者高度重视少 熹Ii的生活方式和虽影响的载体 ，认真研究少先队工作如何伺新媒体进军，在工作方 于创新 ，紧蹋时代 展步伐 。 互动”、“台网互动”、“手机报”、“电子报”等新事物不断 涌现，社会舆论呈现多元化的发展趋势。 圈暖皿 -少先队与新媒体 新媒体不仅已经成为人们获取信息的重要渠道 ， 传统媒体是相对于近几年兴起的网络媒体而言 而且成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大 的。是以传统的大众传播方式 ，即通过某种机械装置 ， 器 ，对少年儿童的成长产生着巨大的影响。例如，老童 定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐的交流活动 谣是靠 口传心授的游戏方式进行传唱，新童谣的传播 的媒体，包括电视、报刊、广播三种传统媒体。 则更加注重通过手机短信和网络 QQ，具有个性化 、社 传统媒体应用于少先队，主要为队报 、队刊 、红领 会化、隐秘化的特征。这表明，当代少年儿童在新媒体 巾广播站 、红领巾电视台，其中也包括黑板报 、手抄报 环境下，加快了个体与他人互动 、融人社会的过程。 等。多少年来，队员们利用传统媒体，接受着丰富多彩 新媒体的出现，为少先队教育提供了新途径和新 的党史 、国史、军史 、团史、队史教育。 载体。在继续发挥好手抄报、黑板报、墙报 、宣传栏 、阅 新媒体是新的技术支撑体系下 出现 出的媒体形 报栏 、红领巾广播站、红领巾电视台等教育裁体作用的 态，如广告、手机短信 、移动电视、网络、触摸媒体等。新 同时，应积极开发手机报 、手机短片、公益广告等媒介， 媒体是传播者和接受者融汇成对等的交流者、而无数 建立红领巾信息中心、红领巾QQ俱乐部、红领巾网友 的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。有 会等阵地，通过儿歌、游戏、动漫等少年儿童感兴趣的 些人把博客 、播客等也列入新媒体。 方式，增强少先队文化对少先队员的吸引力、感染力和 近年来，传统媒体与新媒体呈现联合趋势，“报网 影响力。 10l霹写 J2010．9 I … 一 … … … ” 当组织一场少先队主题队客的任务摆在佝：的面前时，你将如何察施? ： i 近些年来，少先队工作者正在努力摸索寻找有数昀方式来传播毙的希望和要求。 “烹制队含盛宴”就是璨素的方式之一。他们通过刨撕队 载体 、丰富队含形式， 孩子 i l 们奉献了一场场集思想性、知识性、娱乐性、时尚性于一体的主题队含， 孩子们留下