过往生活的体验与发现——谈综合性大学中设计专业的美术史教学.pdfVIP

- - 『剌 99 2∞9I11 靴 Teachr_gArchve 往生活的体验与发现 一 谈综合性大学中设计专业的美术史教学 1eExperienceandDiscoveryofLi~ePassed — TeachingMethodofArtHistoryGivenfortheStudentsMajoringinDesigninMultiple—Universities 铠 LanChengkai 口 W8n口Shu∞avan日 摘要 针对 目前综合性 大学设计专业美 的美好期待相去甚远。问越究竟出在哪里? 书馆藏书涉及各个学科，这对设计专业的学生拓 课程教学状况 ，本文提 出应针对学生 综 台性大学 的设计专业课程往往参照专业美 宽知识面 了解杜台各十行业是非常有益的 睁点．迁当瘦变 目前的教 学方式。 章 术院校开设，教学方式也犬体相同。但是，相 比 所 ，作为教师，不要常常抱怨学生基础不 王分析综合性大学设计专业 美术 吏课程 较专业院校学生．综台性大学设计专业学生美术 好．或许在这方面他们的水平不够理想．但在另 之位和教学方法 采探讨一种让学生曼 基础薄弱，对美术史更是知之甚少 ，甚至是一无 外一方面他们 的能力远远超过我们的想象 面对 $接受的授课 万式． 使课程连到更理 所知。所 ，对于这些学生，应该怎样囡材施教 这些学生，要让他们对美术史课产生兴趣，课程 效果。 是值得考虑的，是不是完全参鼎专业美术院校的 定位非常重要 过于深奥的专业．会让他们感觉 睫询 综合性 大学设计专业 美术史、 教学方法也是值得商榷的。要想使美术史课能够 无所适从r过于简单又不能够选到教学效果 。教 达到预期的效果 ．或许从课程定位和救学方法上 学的方法也很雷要，在救学 中应该注意利用他们 都应该做一些改变 的长处 ．靛掘他们的潜力。 近年来．为顺应社会对艺术设计专业人才的 R．专业美术院校 外的众多综台性大学也相 一 综台性大学设计专业学生的特点 二 综台性大学中设计专业美术史教学的定 开艺术设计专业 。作为一 门应用性 、实践性 绦 台性大学设计专业学生美术基础不如专业 位——过往生活 的体验 强的学科，艺术设计专业所涉及的知识层面 院校学生，这是他们的缺陷。但^L另一十角度来 说到美术史课，人们往往会说 理“论课程枯 ；元的，要求学生 既要熟练掌握专业技 能，Z 说 他们对美术史基本没有概念，会更窖易跟着 燥 是真的如此吗?一部美术史，包含绘画 雕 泛学习相关学科的基本知识 救师的思路去思考和学习 就如在一张白纸上作 塑 书法 篆刻 建筑 工艺美术等 内容，纷繁 荛术史是全国高等院校美术专业的理论必修 画．报难起笔 ．但容易有效果 。 复杂，美不胜收。如此丰富的美术史．为什么 ． 对于在设计专业中开设美术史课的重要意 综台性大学设计专业学生与其他文理科学生 会变成 枯燥 ，作为救师 ．是否应该反省我 大家是有共识的．但课程教学 的最终结果却 的接触更 多，与专业美术院校 中的设计专业学生 们讲的内容是不是过于深奥了，我们的讲课方 §奇人失望 ，大多数学生并不重视理论学 习， 学习环境不同，综合性大学的学科门娄齐全，学 式是不是过于单调了，我们是不是还不够了解 B过考试为最终 目的．这似乎与开设这 门课程 校开设的选修课程也远比专业美术院校丰富．圈 学生? 美术作品的背后是人，是人的生活和时代。 但莪们往往会比较注重分析作品的形式和技法．