加强班组建设的途径和方法的研究.pdfVIP

●企业研究 经《济师)zmo年第l0期 要达到这个 目的，深度汇谈是根本方法。深度 汇谈是一个团队的所有成员能 自由而充分地 谈出自己的看法，目的是团队一起思考，得 出 比个人思考更正确、更好的结论。因此。其关 键在于保证每个人能够畅谈所想。而在团队学 加强班组建设的途径和方法的研究习中容易出现的现象是辩论和反驳。当小组 成员提出自己看法的时候立即招来反驳。每个 人都试图用 自己的观点说服别人。这是团队学 ●陈泓樾 刘峻嘉 习中最大的障碍。其结果一方面会导致效率 低下，矛盾激化，另一方面会打击团队成员交 流的积极性。因此构建学习型团队也是一场 摘 要：班组是完成组织 目标的基本单 其根本途径是要 以人为本。因此，构建班组文 心理革命，要求每个成员都能虚心听取别人的 元，加强班组建设对组织发展具有十分重要的 化，还需要从 以下几个方面努力。 建议 ，用开放的心态互相学习，共同进步。 作用。文章主要从班组文化建设和 目标管理 1．尊重个人需要 ，实现个人 目标。现阶段 3．构建强有力的班组文化，还需要注意班 两方面探讨 了班组建设的途径和方法。在班 班组个人的 目标主要体现在：生存需要、在组 组中非正式群体的存在性。非正式群体是组 组文化建设方面指 出了组织单向地对员工进 织中被尊重的需要、自我实现的需要。(1)满足 织中基于情感纽带而形成的一种小团体，在每 行组织价值观灌输的缺陷，提出了有效进行班 生存需要的途径是通过努力工作获取报酬 ，在 个组织中，非正式群体都是客观存在的。由于 组文化建设的途径——寻求个人 目标和组织 实际中，个人关心的不仅仅是绝对报酬．更关 非正式群体是建立在情感基础上的．非正式群 目标的统一。班组建设的落脚点是要实现组 注报酬的相对性。即所谓的 “不患贫而患不 体具有较强的稳定性，其核 ·人物在群体中具 织 目标，因此文章探讨了班组 目标管理的方 均”。因此，在获取报酬时，要让个人在班组中 有很 高的权威。当非正式群体 目标与班组 目 法，并阐述了班组文化建设与 目标管理之间的 感受到公平，只有感受到公平对待，才会有良 标一致时，会对班组建设和工作具有积极的推 相互关系，以达到 系统化进行班组建设的目 好的心态积极工作。根据公平理论，只有个人 动作用，当非正式群体 目标与班组 目标背离 的。 的付 出 ／回报 =他人的付 出 ／回报 时 。才能 时，会对班组建设带来阻碍甚至破坏性作用。 关键词：组织文化建设 学习型组织 目 感受到公平。因此在班组建设中。应使个人报 因此班组文化建设中。应该对非正式群体进行 标管理 ， 酬和绩效相挂钩，建立一套合理的绩效考评体 积极；l导，发挥其积极作用，消除其消极影响。 中图分类