整体性视角下的当前高等教育质量问题研究.pdfVIP

第22卷第4期 临沧师范高等专科学校学报 Vo1．22No．4 3312年l2月 JournalofLincangTeachersC0ue鹳 Dec．2012 整体性视角下的当前高等教育质量问题研究 杨 宇 (西南大学教育学部，重庆 400715) 摘 要 ：高等教育健康持续发展是社会发展进步的主要依托。近年来我国在高等教育改革发展中 取得了诸多重大成就的同时，也产生了很多问题，尤其是在高等教育质量保证的问题尤为突出。结合 高等教育质量问题的主要方面，以提高高等教育质量为原则，将高等教育视为一个整体系统，从相对 宏观的视角，针对当前我国的高等教育质量问题，探索高等教育改革发展的原则，寻求解决问题的思 路与方略，促进我国高等教育健康持续发展。 关键词：高等教育；质量；整体性视角 保证教育质量是教育的核心任务，也是全 容置疑，高等教育质量问题与政治 、经济和文 社会对教育的企盼。高等教育质量的高低直接 化等都有着极为密切的联系，是一个庞大而复 或间接地影响我国社会的稳定，经济的发展。 杂的问题。要实现高等教育的健康持续发展， 近年来，虽然高等教育大众化和普及化对我国 保证高等教育质量，必须从宏观上对教育改革 当前高等教育快速的发展起到了很重要的作 与发展统筹规划。重要的是，要把高等教育质 用，同时在一定程度上满足了广大学生的求学 量问题视为一个整体系统，运用系统思维来制 需求和切身利益，但也产生了很多问题，尤其 定各项教育改革发展方略。同时，高等教育教 是高等教育质量保证的问题尤为突出。当然， 育质量问题的解决必须坚持以人为本，把大学 造成这些问题的因素是多方面的。为此，对高 生的根本利益作为其解决的最终归宿。整体 等教育质量问题的研究在 “务于精熟”的同 性 、人本性、实践性，既是高等教育改革发展 时，也要 “观其大略”，既见树木，也要见森 应坚持的原则，也是我们审视思考当前高等教 林， “只有运用整体性原则和方法，把每一问 育质量问题应遵循的基本准则。 题既看成是一个复杂的整体，又看成是与其他 (一)整体性原则 问题相互联系相互作用的部分，才能得到正确 随着高等教育的迅速发展的同时，我国高 的认识”“’。随着社会的发展 ，我国当前高等 等教育质量问题也 日益明显化和严重化。如果 教育面临一系列新的任务和挑战。因此，在整 仅仅把高等教育质量问题归咎于大学老师的教 体性视角下对当前高等教育质量问题进行细致 学水平，男I5是很片面的。一方面，就高等教育 的研究，这是非常必要和迫切的。 质量问题 自身而言，高等教育质量问题的造成 一 、 审视当前高等教育质量问题的 不是几个要素构成的简单集合体。有些人试图 整体性原则 通过对 “部分”的研究，最终获得对 “整体” 由于人才培养是高等教育永恒的主题，不 的结论，这种认识本身就不正确，整体不是部 木 收稿 日期：2012-06-01 作者简介 ：杨宇(1985- )，男 ，广西贺州人，西南大学教育学部硕士研究生，研究方向：课程与教学论。 59 分的简单相加；另一方面，对高等教育质量问 当前高等教育质量问