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清代及 民国 时期普通话的推广 ● 吴 春 玲 摘 要 推广普通话的目的，是使汉民族共同语从初级形式逐步趋向高级形式 ，成为中华民族的标准语。在清代及民国 时期推广普通话的历程中，经历了官话运动和国语运动，并呈现出目的性、制度性、普及性和相互影响的特点。从清代及民国 时期推广普通话的过程中，我们得到的经验及启示有 ：政府高度重视、学校积极推广、社会各界广泛参与等。 关键词 清代 民国时期 普通话 推广 作 者 吴春玲，长江师范学院教师教育学院讲师 (重庆 408000) 按照学界公认 的说法 ，我 国以政府名义推广普通话 (当 皇帝尚且如此，推及其为官则难传 旨意，为民不解圣训，得出 时叫官话)始于清雍正六年 (1728年)。清雍正、乾隆年间， 了语言不通不利治理的结论。于是，下达正音上谕，特令在 正是清王朝统治的全盛时期，为使封建统治更加持久，推广 福建、广东两省正乡音。原因在于福建、广东两省官员在面 官话成为雍乾年间～项重要的文教政策。清末民初，国人更 见皇帝、陈奏履历时，皇帝不能听懂其 “乡音”；福建、广东两 加深刻认识到推广普通话的重要性，并在制度上形成了一套 省官员赴任他省，当宣读训谕或审断词讼时，当地人不能 “明 自上而下的保障措施 ，使普通话得 以顺利推广。 悉长官之言”，而长官也因为不晓官语而 “不能深悉下民之 情”。当地充任语言翻译 的胥吏在语言传递过程中贻误颇 多。这一阶段的主要任务是创设正音机构。福建各地先后 设立了正音书馆、书院112所 ，除2所建于雍正十二年 (1734 清代官话，是指汉语中通行较广的北方话，特别是北京 年)外，其余皆建于雍正七年 (1729年)，可见行动之快。在 话，官话运动即提倡以北京话为标准交际用语的运动。雍乾 广东 ，以社学、学馆作为教习官音的机构。同治 《广东通志》 年间的统治者总结了以前各王朝推广通用语言的历史经验， 卷～三七 《学校》中有 “各城乡社学……国朝雍正七年奉文 结合当时官话普及的实际情况，确定了开展官话运动的重点 饬立 ，以训官音”的记载。若以当时广东每县平均 l0所推 地区为闽、粤两省及西南少数民族聚居地区。翻检史籍，可 算，广东全省当有 1000所以上的正音社学或学馆。这不仅 以看出清代官话运动的持续时间主要集中在雍正、乾隆两 体现了普及程度之高，也显示了运动发展之快。 朝，前后近 70年，大约分为_二个阶段。 乾隆元年至九年 (1736年 ～1744年)，为推进期。这个 雍正六年至十三年 (1728年 ～1735年)，为高涨期。雍 阶段官方下达了两个文件：～是乾隆元年 (1736年)的部议， 正初年，雍正皇帝发现在其召见的大小臣僚中，唯广东、福建 即乾隆元年议准：“粤东乡音不可通晓。近令有力之家，延请 两省人士操乡音而 “不可通晓”，乃大发感慨。由官员面对 官话读书之师，教其子弟，如八年之外 ，不能官话者，举人贡 152 监生童俱暂停其考试 ，遵照在案。但偏方士子溺于士俗，转 正音教育的主张，反而暗示了对这场运动本身的彻底否定。 瞬限满，而问以官话，多属茫然，请于八年之期 ，再为展限，以 所谓 “文艺优长，断无音韵聱牙之理”，无异于说雍正当年在 俟优游之化。现在闽省业经奉行，粤东亦应准其展限_二年。 朝中说那些中进士点翰林的大小臣工乡音不可通晓是睁眼 倘嗣后仍延乡音教书之师，不肯学习官音，则三年之后，师生 说瞎话 ，且 由此而来的正音运动亦属多余之举。 皆停考试，以示明罚。”二是乾隆二年(1737年)的部议 ，即乾 隆二年议准：“查福建语音不正，屡奉世宗宪皇帝谕 旨，肫切