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关于职业教育学科多媒体课件信息系统形成的探讨 程淑艳 王亚夫 1．吉林油田职业教育中心，吉林 松原 138000；2．吉林油田公司企管法规处，吉林 松原 138000 [摘 要]职业教育需要运用多媒体课件来提高教学效果，通过整合诸多单一的课件，形成 某个知识领域的学科多媒体教学信息系统，是职业教育快速发展的需要。同时多媒体课件信息 系统在油田职业培训 中还需进一步发展和完善。 [关键词]多媒体课件；系统的形成；课件信息系统的完善；发展； 教学的魅力，使原本枯燥的教学活动变得魅力十足。 一 、 职业教育课件制作的必要性 职业教育的培养 目标是具有一定技术和技能的 二、职业教育的学科多媒体课件信息 社会应用型人才，地方性与行业性、技术技能性、市 系统的形成 场导向性是职业教育的特点，建设、生产、服务、管 1．必要性 理第一线的实际是教育教学研究的对象。然而大型的 机械设备、地质地貌、工作现场、生产和工作流程等 多媒体课件的作用已经被大家认同，它们就像 一 颗颗珍珠在课堂上熠熠生辉 。将这一颗颗珍珠 串 并不能被轻易地搬进课堂，就算是深入现场也会有诸 多的不便，多媒体课件这时候就是一个很好的选择。 成串形成某一学科的多媒体课件教学体系就成了学 校和教师的期盼。然而课件制作非常艰辛，第一手 课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据 资料的获得艰难而珍贵。一个课件的完成需要专业 教学 目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的 计算机软件，是编制者按照某一思路设计制作的、 教师的设计，计算机教师的辅助，要付出普通一节 课几十倍甚至几百倍的时间，也不是一个人的力量 前后连贯的、系统性的软件 。即利用声音、图形、 图像、动画、文字、影像等多种媒体素材在时间和 能完成的。而单一的课件如果只是为某个教师在课 堂上教学提供了方便，使用的几率可以说是非常低， 空间两方面进行集成，使它们融为一体并赋予它们 以交互特性，实现对抽象、无形事物生动、直观的 大大的浪费了人力物力，更制约了学科的发展。 表现，对复杂过程进行简化再现等等。 2．对策 在油田教学方面，吉林油田公司职业教育中心完 将某一学科开发出的所有教师的课件收集起来 成的几个课件都发挥了重要的作用。《抽油泵的工作原 开展学习交流，同时对没有课件的重点、难点章节 理》将地下的无法看到的抽油泵的结构和工作过程用 组织计算机教师和专业课老师一起研制，形成学校 3d动画的形式表现出来； 《海蚀》、 《风化》将几千年 的整体教学资源，由学校统一管理和使用。这是当 的漫长的过程在几秒钟表现出来；还有一些网上下载 前搞好职业教育教学的第一需要。 的课件等，将大型的机械、专业的工具、管线、场地、 3．做法 地质地貌轻松地带进课堂，以时尚新颖的方式展现了 吉林油田职业教育中心以科研立项的形式，开发 囡 了项 目 《石油地质多媒体课件教学系统》、 《油气集输 2．添加形式新颖的动漫，强化健康环保安全理念 多媒体课件系统》、 钻《井多媒体课件开发系统》、《井