关于重点学科建设若干问题的思考.pdfVIP

nt em e 中医药管理杂志 JournalofTraditionalChineseMedicineManag — — ～ 生 箜 鲞箜璺塑 IIZ墨呈 关于重点学科建设若干问题的思考 郑玉玲 樊蔚虹 河南中医学院 (河南郑州 450008) 摘要 ：重点学科建设是促进高校发展的有效方式，汇聚学科 队伍 、凝练学科方 向、构筑学科基地是学科建设的主要 内 涵，而科学制订建设规划和评价建设绩效则是促进学科建设健康发展的保障。 关键词 ：重点学科建设 ；学科 队伍 ；学科方 向；学科基地 ；建设规划和绩效评价 中图分类号 ：R2—03 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—9203(2011)08—733—03 重点学科建设是促进高校建设与发展 的有效方 着一个学科现在和未来相 当长 时间的发展 ，而一个 式 ，对此各高校 已形成共识 ，并采取积极 的措施加强 具有创新能力 的学科带头人 ，要靠一流 的科研工作 重点学科建设工作 ，各级政府也都 出台相关政策 ，支 和一流的团队来打造。 持高校进行重点学科建设 。多年实践证 明，重点学 学术梯 队的组建是学科建设可持续发展的重中 科建设对高校快速发展起到了巨大 的推动作用 ，建 之重。因为学科的建设与发展要遵循学术发展的规 设过程 中的一些问题值得我们认真总结与思考。 律 ，是一个循序渐进 、逐渐积累的过程。学科建设不 1 汇聚学科队伍 重视梯队建设 可能是一个或几个人 、甚至一次或几次建设周期就 学科建设归根结底 是人才建设 ，人是重点学科 能达到很高的水平 ，而是学科组成员不断共 同努力 建设的决定性 因素。学科 队伍包含两类人 ，即学科 的结果 ，更是一个长期建设、不断发展 的过程 。厚积 带头人和学科成员 。 薄发 ，持之 以恒 ，方能有创新 、出成果 。随着科学技 学科带头人是学科建设 的实际负责人。作为一 术的进步 ，分工越来越细 ，单打独斗 已不适应学科建 个团队的标志 ，学科带头人除 了具有本学科坚实 的 设的开展 。科研项 目尤其是一些大 的科研项 目，涉 理论基础、较宽的相关学科知识面、很强 的研究能 及的知识面越来越 宽，更需要加强 团队的合作。因 力 、开阔的视野 、敏锐 的洞察力 、善于把握学科发展 此 ，学科 队伍的团队精神建设是开展高水平科研工 的前沿外 ，还要具有较高 的组织协调 能力 ，能够带领 作 的前提 。 学科人员朝着规划 的 目标不断前进 。高校对学科带 目前 ，高校有些学科往往是学科带头人在 ，学科 头人在学科建设 中的重要作用有着统一 的认识 ，学 在 ；学科带头人离开，学科就会停滞不前 ，甚至垮掉 。 科带头人也都是各高校公认 的该学科 的学术权威 。 因此 ，高校学科建设要高度重视培养学科带头人 ，不 学科方 向的凝练、队伍 的汇聚、基地的构筑等学科建 断提高学科带头人 的素质。而学科带头人在引领学 设要素均与学科带头人 自身的素质密切相关 。 科 向前发展 的同时，要特别注意学科梯 队的建设 ，注 好 的学科带头人能够带动学科的发展。以武汉 意学术 的传承和对后备学科带头人及能成为骨干的 大学生命科学学院的病毒学团队为例 ，学院邀请 了 优秀中青年教师的培养。通过高层次的科研项 目， 双聘院士 田波 ，配备高素质科研人员