高职院校大学生婚恋观的影响因素分析——以苏州国际教育园高职院校为例.pdfVIP

学术 研 讨 曩工科 技 2012年第12期 高职院校大学生婚恋观的影响因素分析 一 以苏州国际教育园高职院校为例 沈 晶 晶 苏州经贸职业技术学院 215009 江苏苏州 摘 要 高职院校大学生所处的人生阶段 ，是其婚恋观念从朦胧状态不断趋向明朗并得到固化的重要阶段，受到家庭、道德 、情 感、舆论等多方面因素的影响。高职院校思想政治教育工作者必须发现和重视影响大学生婚恋观形成的因素，并对学生加以正确指 导，从而帮助他们把握正确的人生方向，走上成人成才之路。 关键词 大学生 婚恋观 影响因素 高职院校大学生普遍刚刚走出青春期，处于青年期初期向中期过 视对方思想品德、性格气质 、感情共鸣等人的内在因素，很少受到对 渡的阶段 ，身心发育达到成熟水平，人生观、价值观初步形成，精力 方经济条件 、家庭地位等外在因素的影响。这表明当今社会存在的 充沛，情感丰富。脱离了中学时期家庭 、学校的约束，在相对独立宽 “拜金主义”等腐朽观念尚未对高职院校大学生在选择恋爱对象时产 松的环境中，对恋爱、婚姻和性必将形成全新观念。不可否认 ，目前 生负面影响，恋爱动机比较单纯。 高职院校在校学生中，有相当一部分正在或谈过恋爱，从全国范围来 看不乏在校生结婚的例子。然而 ，这个年龄段的人群一方面在行为动 1 霉想品德 机上倾向于成年人，要求自主、自立，但另一方面在行为控制上又倾 2 学识才干 3 外貌仪袁 向于少年儿童 ，情绪易受干扰，容易冲动。 4 经济条件 5 窜庭地位 2011年9月，教育部发布了 《普通高等学校学生心理健康教育课 6 感情共鸣 程教学基本要求》，将情绪管理、性心理和恋爱心理等课程列为大学 7 性橹气质 生必修内容，婚恋观教育成为大学生思想政治教育的重要组成部分。 教育工作者有必要了解影响大学生婚恋观形成的因素，以及大学生恋 表2 选择 恋爱对 象的条件 爱心理、性心理发展特点，从而科学指导学生理解责任、压力、挫折 2．2 婚姻观 的意义，培养学生形成正确的恋爱观、婚姻观和性观念，把握正确的 (1)影响婚姻观的主观因素。在处理恋爱和婚姻关系问题上 ， 人生方向，走上成人成才之路。 高职院校大学生体现出了较高的责任感，70％的学生认为在恋爱时应 该考虑婚姻的成分，这与恋爱观调查部分22．4％的学生赞同 “不求天 1 调查对象和调查方法 长地久，但求曾经拥有”这一恋爱态度的结论是相符的。同样，在结 本文以苏州国际教育园内高等职业技术院校在校大学生为调查研 婚成熟时机的选择上 ，仅有10％的学生选择忽略其他外在因素 ，只考 究对象 ，选用大学生婚恋观调查问卷，以问卷调查方式随机调查区域 虑两人感情因素而决定结婚 ，其余绝大部分受访者都将 “工作稳 内高职院大学生。对回收数据运用SPSS13．0进行统计分析。 定”、 “事业有成”、 “心理承受能力”等作为决定因素，有助于维 本次调查共发放问卷5)【(】份 ，收回有效问卷483份 ，有效回收率 持婚姻的稳定和幸福 。在选择结婚年龄时，48．9％选择了20～25岁。 96