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技能大赛在计算机网络
专业课程改革中的作用
文 /王巧巧
随着 社会 各行业 对计 算机 网络 人才 提 出 了更高 的要 是 为 了把职 业教 育 多年 来探 索 出的 “工学 结合 、校 企合
求 ,改变 原有 教学模 式 、突 出学生技 能 的培养 ,及 构建 作 、顶 岗实 习 ”的经验和 做法 向社会和 公众进 行展 示 :
与行业应用接轨 的人才培养模式 ,对于计算机 网络技术 同时 ,引领 整个 职业 院校 的教学 改革和 技 术创 新 。下面
专 业教 学 改革和 学生 就业 发展 ,至关重要 。首 届2O1O年 笔 者 以计算机 网络技 术 专业 为例 ,谈 一谈 技 能大赛 对 专
全 国职 业 院校 技 能大 赛 高职 组计 算机 技 术——计 算机 网 业课程 改革 的促进作用 。
络 组建与 安全维护 竞赛6月底 在天津 举行 。竞赛 的 目的就
一 、 计算机 网络组建与安全维护技能大赛
是适应 IT产 业快速 发 展及 “三 网融合 ”的趋势 ,体 现绿
的基本情况
色节 能理念 ,促进 网络工程技术及产业前沿技术在高职
院校 中的教学应用 , 引导高职 教 育计 算机 网络相 关专业 20i0年 ,计算机 网络组建与安全维护 首次被 列入
的教 学改革方 向,优 化 课程 设置 ;深 化校 企合 作 ,推进 国家职 业 院校技 能大 赛 ,体现 了计 算机 网络技 术人才培
产 学 结合 人才 培养模 式 改革 ;促进 高职相 应专 业 学生 实 养 的重要性 。从高职计算机 网络专业 的就业 岗位看 ,毕
训 实 习与就业 。职业 技 能大 赛就 是要 与社会人才 需求挂 业 生主 要从事 的工作 包括 网络 组建 (网络 综合 布线 、 网
钩 ,赛项 的设置是与相关用人单位调研后开设 的,就是 络 设备配置 与调 试 )、服 务器 配 置及应 用 、 网络安全配
为 了实现 人才 培养 与企业 需求 的无缝 对接 。职 业 院校 的 置与防护等 。随着信 息化城市建设 的需要 ,各行各业 的
发展 一直 强调 “以服 务 为宗 旨, 以就业为 导 向”,其 专 综合 信 息系 统 ,如交通 、小 区物业 、商场 、银 行等 部 门
业设置都 紧贴 市场 需求 。普 通教 育有 高考 ,职 业教 育有 的监 控 系统 、社 区楼 宇 安防系统 、智 能小 区信 息化 网络
大赛 。全 国职 业 院校技 能大 赛将 引领 职业 院校 教学 改革 等 ,急 需大批计 算机 网络 技 术人 员 。因此 ,计 算机 网络
和 技 术创 新 ,成 为 促进 职业 教 育发展 的重 要 手段 。 教 技术 人才培养 备受关注 。
育部 有关 负责人说 ,定期举 办全 国职 业 院校技 能大 赛 , 该竞赛 重 点考 查参 赛 学生 网络 工程 的实践技能 ,具
=、科学解决教学过程中主体和客体的矛盾 选择对教师和学生均可接受 的文本 。政治理论课教材宜
结合现在学生 的特 点 ,以理性知识为主线 ,以感性事
在 教学过程 中,主体 即教师和学生 ,他们 面对 的客
例 、 图片为 主 要 、直 观 的样 本 。不 同性 质 、专 业 的学
体 是 教材和 大纲 。如 何解 决 既要 遵 循 大 纲和 教材 的要
校 ,可 以选 择 适合 自己特 点的教材 ,或 开发校 本 教材 。
求 ,又要 发挥 主体 的能动性 这一难题 呢?它是 实 际存在
教材一旦选定 ,就应 围绕它 ,指定科学 的教学计划 、授
的客观 矛盾 ,而 且在政 治理论课 当中尤为棘 手 。
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