加快学习型企业建设 推动矿井跨越式发展.pdfVIP

行业文化 rL…盛1一1MENOTDEERRPNRISE L_JCULTURE 加快学习型企业建设 推动矿井跨越式发展 文，邓五奎 周成恩 早在2001年5月亚太经合组织人力 和发展平台，创造 良好的学习条件，形 激励也许能够使员工 “遵从”，但却难 资源能力建设高峰会议的开幕式上， 成 良好的学习氛围，引导和带领职工搞 以使员工 “投入 ”。共同愿景是建立在 江泽民同志就提 出了 “构筑终身教育 好学习，促进发展。 个人愿景之上的，是个人愿景基础上的 体系 ，创建学习型社会”的主张。党 近年来 。二矿不仅注重业务学习、 整合。由于具有共同的愿景易于在学习 的十六大报告在关于全面建设小康社会 思想教育，更注重氛围营造，做了大量 型组织中引入职业生涯管理，实现企业 的 日标 中指 出： “要形成全民学习、终 扎实有效的基础工作：一是大力普及学 与员工的互动和共同发展 ，个人为组织 身学习的学习型社会，促进人的全面发 习型企业文化知识，宣传灌输集团学习 目标奋斗的过程也就是个人追求自我实 展”。党的十七届四中全会对当前和今 型企业文化理念 ，提炼并弘扬二矿建矿 现 的过程 ，也就引导了员工们持续的努 后一个时期加强和改进党的建设做出了 五十多年的辉煌业绩和文化。从思想上 力和奉献。 全面部署 。并强调 “在全党营造崇尚学 武装职工头脑；二是制作大型牌版、建 习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实 造文化长廊、开展文艺宣传 。营造浓厚 突出团队学习，提升核心竞 践学习、向群众学习，优化知识结构， 的学习型企业文化氛 围，从视角上使职 争能力 提高综合素质 ，增强创新能力，使各级 工感受学习型企业文化 的魅力 ，触动 学习型组织强调 “团体学 习”。 党组织成为学习型党组织、各级领导班 内心的感知神经 ，加深对矿井文化 的 “团体学习”是发展 团体成员整体搭配 子成为学习型领导班子”。近年以来， 理解；三是大力开展学习型矿井、学习 与实现共同目标能力的过程。事实上团 二矿各级党组织边学习、边研究、边实 型区队、学习型班组和学习型职工等多 体学习的过程也是团体沟通的过程 ，有 践、边完善提高，党组织 自身建设得到 种形式的学习型组织和个人创建活动， 利于团队成员之间的互相了解和协作。 不断加强。并在此基础上逐步摸索出一 引导职工立足岗位，畅想未来。不断进 员工参与到团队之中与他人协作解决问 条建设学习型企业的路子。促进了企业 步，使员工认识到加强学习对做好本职 题 ．使其体会到 自己在团队中的重要作 又好又快发展。 工作 的重要性，做好本职工作也是最好 用。可以很好地激励员工。 的学习．是人的价值 的最好体现 ，把学 为此 ，我们借鉴全面质量管理理论 营造创建氛围，转变职工传 习变成员工 自我成长、自我教育、自我 中的QCJJ,组活动模式。结合本职工作， 统观念 发展的动力；四是弘扬先进典型，树立 运用一定的程序和方法，解决管理中存 创建学习型企业不是由下而上的群 创建标杆 ，通过典型的带路作用 。激发 在的实际问题。做到学习工作化，工作 众性活动 。而是从上至下的管理推动。 全矿各单位和干部职工的创争热情。从 学习化。我们规定了团队学习活动基本 通过深入开展学习型企业文化创建 。进 行动上明确了努力的方向。这些工作方