英语专业本科生听力课的需求调查与分析.pdf

第 23卷 第 1期 长 沙 大 学 学 报 Vo1．23 NO．1 2009年 1月 J0URNALOFCHANGSHAUNlVERSlTY Jan．2009 英语专业本科生听力课的需求调查与分析 刘小娟 (咸阳师范学院外语系，陕西咸阳712000) 摘 要：从听力教学和学生需求的实际出发，针对 180名英语专业本科生，调查其对听力课的材料需求 和教师需求，并就其在此两方面需求的并同做了比较。结果表明，不少学生喜欢的是听新闻、故事和音乐。 他们认为听力教师要丰富、更新听力材料，播放英文电影，多做听力练习和活跃课堂气氛。研究结果对听力 课堂教学有一定的启示。 关键词：英语专业本科生；听力；需求；材料；教师 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008—4681(2009)01—0155—02 在听、说 、读，写四项技能中，“听”不仅在外语能力发展 听力教材 英《语听力．,kf-J2o00))(StepbyStep)等。其中有一 中有重要作用 ，而且它也是中国学生普遍感到较难和最想提 两个学生表明他们不喜欢政治、经济和科技类的材料。由于 高的一项技能。同时，社会也普遍认为听力是最重要和最实 这些学生数 目较少，加之所喜欢的材料难以分类，所以作者 用的技能。自从二十世纪七十年代以来，二语习得研究的重 将它们统一归为 “其它”这一类。 点从教师教学转到了学习者的学习上，人们越来越多地意识 到二语习得的成功与否在很大程度上由学习者本身决定。 克拉申的情感过滤假说认为学习者在二语习得过程中受到 各种情感因素的影响。本文拟从学生的实际需求出发，探讨 学生的需求对教师教学的帮助。 研究方法 参加调查的是 195名英语专业二年级本科生，回收有效 图1 女生对听力材料的需求情况 问卷 180份(其中男生 27名，女生 153名)。调查对象选 自咸 阳师范学院外语系英语专业二年级的本科学生，包括一个专 大部分女生喜欢听英语新闻，这可能与他们正在使用的 升本班级(4o名学生)，每次调查都规定在正式课堂上，利用 听力教材 英《语听力入门2ooo)第三册有关系。此教材 “侧重 课堂上的前5分钟时间完成。笔者亲 自到教室解答学生就 于将学生的注意力引向世界，编入了有关国际政治、经济、科 调查所提出的疑问。因此，确保了调查的信度。选择大学二 技和交通等诸多领域的要闻报道和成果介绍”。受教材内容 年级学生作为代表是基于以下假设：大学二年级学生经过一 的影响，不难理解他们对新闻也产生了兴趣。有不少女生喜 年多的英语听力课的集中训练后，他们对本门课程已有所了 欢听、看娱乐方面的材料，他们喜欢看英文片，喜欢听外文歌 解，对带课教师的教学情况也已较为熟悉，因此他们针对听 曲。作者认为：每学期让学生看上2—3个英文电影为宜，每 力材料和听力教师已形成了自己较为成熟的见解，这些见解 隔一个多月看一次。这就要求教师在做授课计划时，留出一 对听力教学不无帮助。调查方式是采用问卷调查。调查共 些弹性时间。选片可以大家讨论，以大多数人的意见为准。 发放同卷 195份。由于作者要求学生在课堂上回答问卷，引