大学生灾难认知水平现状与对策研究——以京、津、冀高校大学生为例.pdfVIP

广… 大学生灾难 ’I。现 恹 旦一 ～ 与对 束策研rI_ I 口口口口 以京、津、冀高校大学生为例 口 屈朝霞 摘 要 ：本文以京、津、冀 16所高校大学生为调查对象，通过问卷调查、个案访谈 ，探 讨影响大学生灾难认知水平的因素及存在的问题。在此基础上，从注重属性差 异、建立三位一体的灾难教育网络和建构大学生灾难认知评价体系等方面，有针 对性地提 出了提高大学生灾难认知水平的对策建议。 关键词：灾难认知水平；属性特征 ；灾难教育网络；对策 生的抗灾行为、提高大学生防灾减灾能力提供一定的 问题的提出 理论依据和实践指导。 5．12汶川大地震给中国带来前所未有的灾难，留 菱二、研究方法 下了悲壮的回忆。从这个大灾难中吸取教训、反思问 题 ，最大限度减轻伤亡和损失，成为灾后重建不可或 1．研究对象 缺的重要方面。其中，灾难认知是开展灾后霞建和防 本次调查在京、津、冀高校分别随机抽取全国重 灾减灾工作的前提和基础 ，它对于减灾策略的制定 ， 点、一般本科 、高职高专类学生共 1870名，其中男 应灾能力的提高等方面都具有重要影响。大学生是肩 生 923名 ，女生 947名。从学历层次看 ，涵盖 了专 负着祖 国未来 的特殊群体 ，__r解大学生灾难认知水 科 、本科、研究生 (硕士生和博士生)三个层次；从 平 ，通过灾难教育切实提高大学生防灾能力 ，进而树 籍贯看 ，灾区、灾区以外的中西部地区和东部地区分 立正确的灾难观，对国民理解生命和实现更为人性化 别占5．7％、26．9％、67．4％；从户籍类别看 ，城市、 的人文关怀具有重大现实意义。 农村分别 占47．8％、52．2％。 同时，随着灾难的频繁发生，对灾难的认识和了 2。研究方法 解 口益引起学校 、家庭 、社会乃至学术界的高度重 本研究采用定性与定量相结合的研究方法 ，以问 视 ，在实证调查、影响因素研究等方面取得了一定进 卷调查法 、个案访谈法作为调查方法收集和整理数据， 展 ，但仍缺乏灾难认知水平体系建构的总体性设计 ， 对华北和西南地区部分高校 185名学生进行开放式访 十1j关研究停留在感性阶段，没有科学量化标准，研究 谈 ，而后对京、津、冀高校大学生样本采取判断和分 对象不够具体 ，对某一特定群体的灾害认知研究较 层相结合的抽样方法开展调查。共发放2000份调查问 少。与国外相比，在形成心理测量范式、影响因素等 卷，收回有效问卷 1870份。 方面也存在一定差距。因此 ，亟需拓展这一领域的研 究。为此，本文围绕灾难知识、心理、意识和行为认 大学生灾难认知水平现状分析羹 知水平四方面的内容 ，以京、津 、冀高校大学生作为 调查对象，通过调查问卷和个案访谈的方式对高校大 1．属性特征分析 学生灾难认知水平现状进行全面深入分析 ，并提出提 (1)个体属性特征与灾难认知水平。大学生个 升大学生灾难认知水平的对策建议，力争为引导大学 体属性特征包含性别、籍贯、户籍类别 、专业 、文 圈宣皇鲤究= !／2Q ／ }Da—Xue Sheng Yan l{u == ． 1II， 化程度 、年级等因素，通过交互分类找到有显著性