大学生的网络道德问题及对策研究.pdfVIP

所谓网络道德就是随着网络技术的发展和广泛应用而逐渐 平均每天上网时问为3～4个小时，而用于课余学习的时间不足 形成的道德网络的特点和规律，以善恶为评价标准，依靠社会舆 2个小时。部分学生沉溺于网络世界，长时问地面对电脑 ，日常 论氛围、传统习惯和内心信念的力量来调节网上人与人之间，人 生活规律完全被打破，饮食不正常，睡眠减少，情绪低落，根本无 与社会之间相互关系的行为规范的总和。面对新形势 ，理性地 法把精力和时间投入到正常的学习中去。目前 ，各类高校试读 、 审视大学生网络道德现状，加强大学生网络道德教育，是高校网 退学的学生中，80％以上都是因为过度沉迷于网络游戏 、网络聊 络工作者和德育工作者必须承担的时代责任。 天而导致学业不 良。 一 、 大学生网络道德问题 2．网络道德感弱化 ，影响正确的世界观、人生观和价值观的 1．沉迷于网络聊天和游戏，影响学业和生理健康。网络有其 形成。由于网络具有匿名性、即时性、自由度高等特点，可充分 特有的开放性 、便捷性、互动性、虚拟性等特点，也正是因为这些 发挥网民的主观能动性，很多时候 ，网上交流可以不受现实生活 特性，吸引了成千上万的大学生沉溺其中。据调查 ，当前大学生 中的道德准则和社会规范的约束。在网络的虚拟环境中，基于 (1)实体模式企业主导型。企业主导型产学研结合创新模 (1)科技园区模式大学科技园类型。与一般开发区和工业 式，是指在科学技术转化为生产力的过程中，由企业来实现科技 园区不同，大学科技园主要是由高校发起，联合政府和多家企业 活动与经济活动的有机结合。企业主导型产学研结合模式的特 参与，主要从事高新技术产品的开发和成果的转化等，各方以产 征：企业同时作为科学技术的创造者和科学技术转化为生产力 权为纽带，实行资本运作，以期获得高收益、高回报。 的创新者，企业既是研究的主体又是生产的主体。在企业主导 (2)科技园区模式的孵化器类型。孵化器是一种过渡转化 型模式中，学校和科研机构通常扮演的角色就是向企业提供各 的组织模式。它是一种能为科技创新成果的商品化 、产品化提 种技术转让。 供研究开发的场地 、通讯、网络与办公等方面的共享设施 ，提供 (2)实体模式高校主导型。高校主导型产学研结合模式 ，是 系统的人员培训、市场推广、政策咨询 、法律援助、融资支持等服 指大学 自办生产企业，使大学在 自己的直接组织和调控下实现 务的经济组织。1987年，我国第一家企业孵化器——东湖创业 科学技术的产品化、商品化和产业化。大学创办经济实体是这 中心——成立 ，至今，我国已有高新技术创业服务中心 100多 一 模式的典型代表，这是一种较早的产学研结合模式，既是一个 家。它们已成为高新技术成果商品化的摇篮、培养高新技术产 教学实体，又是一个科研实体、一个产业实体。典型的实例如北 业人才的学校、联络产学研的纽带。 大方正、清华同方等一批著名校办高科技企业。 5．产学研结合的虚拟模式。虚拟型是指渗透于企业、高校 (3)实体模式科研机构主导型。以科研机构为主建立的产 和科研机构之间形成的一种产学研结合组织新模式，是指围绕 学研结合模式虽然相对较少，但成都地奥集团的成功例子却证 指定的研究 目标和内容，利用计算机网络和通讯工具 ，将有能 明了其存在的可能性。1998年，中国科学院成都生物所以自己 力 、有愿望参与产品开发的企业 、高校和科研机构连接起来的柔 的科技成果为依托，由李伯刚等7名科技人员贷款60万元创办 性组织。如我国1999年9月 10日创办的深圳虚拟大学园，现有 了科技企业——成都地奥制药公司。随后该公司大胆营运资 驻园单位63所，其中包括两院院士活动基地 ，清华大学 、北京大 本，联合十余家有特色的公司，形成高技术产业群 ，以现代化管 学等国家211重点院校 ，香港及国内其他地区重点院校。此 理、技术创新 、