刍议新课改下如何在化学教学中践行新的教育理念.pdfVIP

教御遥l讯 2011年／第8期 刍议新课改下如何在化学教学中践行新的教育理念 吴军康 【内容摘要 】随着社会的不断发 一 、 转变教师观念 地是采取灌输式的教学方式，在这种 展和全球一体化进程的不断加快 ，世 教师和学生是化学教学活动中一 教学方式之下，教师所选择的教学内 界上各个国家和地区之间的竞争也El 对最重要的人际关系 ，我们要想改革 容往往是以考试作为指挥棒 ，一切都 趋激烈，而在各种竞争的过程中，对 化学教学工作 ，首先就要从改革师生 以掌握知识作为选择教学 内容 的依 于人才的竞争是其 中最核心的内容， 关系人手。在传统的教育观念中，教 据 ，而在探究式教学中，我们在选择 面对社会发展对于人才提 出的新要 师和学生之间的关系是一个不平等的 教学内容上往往是以提高学生综合能 求，作为人才培养基地的教育机构也 关系，在这种教学过程 中，教师处于 力作为选择标准。同时，在灌输式教 在此过程 中做 出了一系列的调整 ，其 绝对的中心地位，采取什么样的教学 学中，教学的形式非常简单，往往就 中在 中小学广泛开展新课程改革就是 方式、选择什么样的教学内容、确定 是教师讲学生听，而在探究式教学 一 个重要的举措。本文就新课改下如 什么样的教学 目标完全都是由教师说 中，学生通过个人 、小组、集体等多 何开展化学教学工作提 出了几点看 了算，学生只有一步步跟着教师的脚 种途径展开学习活动 ，学习方式多种 法，希望广大师生批评指正。 步来进行学习，主观能动性得不到有 多样。因此，相较于灌输式教学 ，这 【关键词 】化学教学 新课改 效发挥。而在新课改的理念之下，我 种探究式的教学方式更能够培养学生 教学理念 们倡导要打破这种不平等 的师生关 的综合能力，因此 ，在如今的新课改 在新课改的影响之下，各个学科 系 ，转而用一种更加平等和谐的师生 中，倡导探究式的教学方式也是其中 无论是在教学观念 、教学 目标 、教学 关系加以替代。这种师生关系的建立 一 个十分重要的内容。 模式还是教学手段等诸多方面都发生 可以有效的发挥学生作为学习主体的 【案例一 】我在给学生介绍 “二 了显著的变化。化学学科作为初中阶 潜能，并且在学习的过程中也会一改 氧化碳的实验室制法”时就没有采取 段的一门必修课程 ，它是以培养学生 往 日被动的学习状态 ，转而用更加积 传统的教学方式，而是利用了探究式 的化学素养为 目标的一门学科 ，而在 极的心态去面对学习活动 ，这样 ，最 教学法。在教学开始的时候 ，我并没 新课改的教育理念影响之下，我们的 终所取得的学习效果也不是被动学习 有像过去一样首先给学生介绍二氧化 化学教学工作也发生了很多的变化。 状态下所获得的学习效果所能相提并 碳实验室制法的实验原理 ，而是首先 作为一名初中化学教师 ，我们应当如 论的。 引导学生写出之前学 习过的以二氧化 何在新课改的背景下实施化学教学工 二、重视探究式的学习方式 碳为生成物的化学反应 ，并对这些反 作，践行新的教育理念呢? 在传统的化学教学 中，教师更多 应进行评价 。并且 ，我也没有直接给 如此 ，武力攻伐 自然在所难免且必不 而立国后 ， “独尊儒术”理所 当 的行当中，都作出了骄入的成绩 ；即 可少 。战乱纷纭 、烽火连天最终的目 然要成为治国之必需；且要法儒两手 便是不优的文人，也可以谋到一个饭 的却只有一个 ：谋求新 的一统 。于 抓 ，两手都要硬 。 “文武并用 ，长久 碗。 是 ，法制立国，重农 尚武自然成为时 之术也。” ( 《史记 ·郦生陆贾列 然而 ，中国文人 ，要想真的摆脱 风 。 “上古竟于道德 ，中世逐于智 传》) 与仕途的干系 ，实在是难。即使非仕 谋，当今争于气力。” (《韩非子 · 结束语 途的行当，如工厂、学校 、科研单 五蠹》) “诸侯力争 ，所务兵食而