拉纳尔德·麦克唐纳——日本英语教育的启蒙人.pdfVIP

文学界 ·外 国文 学 拉纳尔德 ·麦克唐纳 日本英语教育的启蒙人 由迪思 (沈阳化T大学外语系；辽宁 沈 阳 110142) 摘要 ：拉纳尔德 ·麦克唐纳 (RanaldMacDonaid，或McDonald， 完成学业之后 ，拉纳尔德丌始在银行T作 ．但这份工作并不 1824—1894)的传奇故事如 同一部 以国外为背景的编年史，本文整 是他的理想所在。1841年拉纳尔德来到纽约 ．在这里他发现充满 理简述 了他所处 的时代背景 以及在 日本 的一段有着特殊意义的 风险的国际航运业十分发达 ，于是他做 了一名水手 ，并在接下来 经历 1848年的 日本 已经闭关锁 国200多年 ．相 传凡是 冒犯这领 的八年 中几乎走遍世界各地 ，包括几次好望角和合恩角之旅 。对 土 的外国人都要处以武士刀的严刑 ，然而就在这一年 ，麦克唐纳 他来说唯一神秘 的地方就是 日本 了。相传 自从 1639年 31本 闭关 毅 然踏 上了 日本领 土 ，之后这位 美国人 成为了启蒙 日本英语教 育 锁 国以来 ，任何踏入这片 土的人都要遭受武士刀的酷刑 。然而 的第一人。 侵入者被斩首与死亡的传说却成 了拉纳尔德探 险的动力 。1845 关键词 ：RanaldMcDonald，探险，日本锁 国，l9世纪，国际交流 年 ，他在给父亲的信中写到 ：“我又一次航海到合恩角 ，希望能够 中图分类号：G51 文献标识码-A 在西班牙大陆美洲 的某个小 岛下船 。但是我改变了主意 。因为伊 文章编号：1673—2111(2011)02—0169—02 瓦德船长打算去 中国，并且从那里驶到 日本海 。我想如果随他一 起去 ，一定会获得绝好的机会。往他离开 H本海之前我会下船 。他 拉纳尔德 ·麦克唐纳一生游历世界．其 中探险 31本 的经历颇 已经教会我航行技术 ，并且 允许我在七 只小船里选一只：他还我 具意义 。从 1633年至 1639年，日本德川幕府先后 四次颁布 “锁 国 提供各种装备 ：帆，锚 ，指南针 ，面包 ，肉，水等等。事实上 ，他为我 令”，13本 由此进人锁国时代 。到了 1637年 ，所有的 日本船都被限 准备好 了任何能够保证我到岸 的东西。他曾经劝我放弃这个 冒险 制在 内水不得 出海 ，所有 日本人也不得通过任何方式 出国从事 贸 计划 ，不过我还是坚持己见了。”(Edgerton，l969) 易，违者通常被放逐或处以死刑。1639年 ，除长崎一港允许 中国人 在普利茅斯度过两年 的海上生涯之后 ．拉纳尔德启航前往 日 和荷兰人进入及从事 贸易外 ，所有外 国人均被拒之 国门之外 (刘 ， 本海 。1848年 6月 27日，他离开了大船 ，事实上是他 的船友将他 2001)。1848年 ，日本 已经锁国200余年 ，传说冒犯 31本领土的外 从大船上放下去的，这位船友在 1848年 12月 1日出版 的 《水手 国人要受到武士刀极刑 ，然而就是这一年拉纳尔德踏上31本 国 的朋友》中火奴鲁鲁 ，三明治群岛部分 中回忆当时的情景 ：“…他 土 。究竟是什么促使他 冒死探索 日本呢?这要从他所处的时代背 摘下帽子 向我们挥舞，但是没有说话 ，船上 的人也一样无声地 向 景说起。 他挥舞着帽子…甲板上每个人看到 自己的船友在这种环境 中离 19世纪初是一个探索的时代 ，那些看似神秘 的地 区对很 多人 开都很伤感 。他是一名优秀的水手 ，受过 良好教育，意志坚定，一 来说充满 了野性与财富的诱惑 ，他们热衷于在探险中获得 巨大利 直盘算着这次探 险。他 的愿望就是在这个岛上学习 日语 ．然后去 益 ，并在探索 中不断积累新的知