大学语文教学效益最大化初探.docVIP

[文章编号] 1671－8178（2003）04－0044－03 大学语文教学效益最大化初探 李家秀 （湖北职业技术学院 公共课部，湖北 孝感 432000） [摘 要] 大学语文是一门内容特殊的课程，它由实用的工具层面和人文养育的精神层面两个维度构成，综合性强。培养语文能力和塑造人格精神是其两大教学目标，要充分利用两大优势——阶段优势和学科优势，抓住两个关键——教材建设和教学改革，进行强势教学，才能实现教学效益的最大化。 [关键词] 大学语文；教学效益；初探；强势教学 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A 大学语文的教学曾经有两种倾向：一是把大文延高中语文，趣，不少“高四”文[1]。成人文讲座耗低效全体学生是一种较高层面的人文素质教育提供一些批判性和创造性的精神资源是基础，根本能说会写很好地运用进行学习、工作、，生活质量和工作质量是极力追求的更高境界[2] 大学语文的教学不是要构建起一种知识体系，而是要形成一种高级综合能力，形成一种高尚的人格精神。同一个过程，要解决这么多、这么复杂的问题，实在太难为了。再难为也得为，因为语文能力是人的一种关键能力，培养关键能力是现代教育的使命，关键能力包括职业性能力和社会性能力两大类别。交流沟通能力、自我学习能力、写作的能力等是社会性能力的构成要素，也是语文能力的重要内容，